| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 缩略语/符号说明 | 第10-11页 |
| 前言 | 第11-15页 |
| 研究现状、成果 | 第11-14页 |
| 研究目的、方法 | 第14-15页 |
| 一、中文版糖尿病赋能教育量表的引进及相关性研究 | 第15-30页 |
| ·对象和方法 | 第15-20页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-19页 |
| ·预实验 | 第19-20页 |
| ·结果 | 第20-28页 |
| ·量表的可行性和回收率 | 第20页 |
| ·调查对象基本特征 | 第20-21页 |
| ·CM-DES的信度分析 | 第21-22页 |
| ·CM-DES的效度分析 | 第22-26页 |
| ·CM-DES的相关研究 | 第26-28页 |
| ·讨论 | 第28-29页 |
| ·小结 | 第29-30页 |
| 二、赋能教育模式在糖尿病教育中的应用研究 | 第30-46页 |
| ·对象和方法 | 第30-36页 |
| ·对象 | 第30页 |
| ·方法 | 第30-34页 |
| ·资料收集过程 | 第34页 |
| ·资料分析方法 | 第34-35页 |
| ·质量控制 | 第35-36页 |
| ·结果 | 第36-42页 |
| ·研究对象的基本资料及两组资料的可比性分析 | 第36页 |
| ·试验期间两组失访情况 | 第36页 |
| ·CM-DES得分随访结果比较 | 第36页 |
| ·自我效能得分随访结果比较 | 第36-39页 |
| ·DSQL得分两组随访结果比较 | 第39页 |
| ·平均每天自测血糖次数(SMBG/d)两组随访结果比较 | 第39-40页 |
| ·FPG两组随访结果比较 | 第40-41页 |
| ·2hPG两组随访结果比较 | 第41-42页 |
| ·ITT分析结果 | 第42页 |
| ·讨论 | 第42-45页 |
| ·小结 | 第45-46页 |
| 三、质性研究 | 第46-51页 |
| ·对象与方法 | 第46-47页 |
| ·研究对象 | 第46页 |
| ·研究方法 | 第46页 |
| ·伦理学要求 | 第46页 |
| ·资料收集方法 | 第46-47页 |
| ·资料分析方法 | 第47页 |
| ·结果 | 第47-50页 |
| ·小结 | 第50-51页 |
| 结论 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第57-58页 |
| 附录 | 第58-76页 |
| 综述 | 第76-92页 |
| 综述参考文献 | 第87-92页 |
| 致谢 | 第92页 |