中学教师工作倦怠与工作特征、教学效能感的关系研究
| 独创性声明 | 第1页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第2-3页 |
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-10页 |
| 2 文献综述和问题提出 | 第10-23页 |
| ·工作倦怠概述 | 第10-16页 |
| ·工作倦怠的概念 | 第10-12页 |
| ·工作倦怠的测量 | 第12-15页 |
| ·工作倦怠的成因 | 第15-16页 |
| ·教师工作倦怠的相关研究 | 第16-20页 |
| ·工作倦怠与教师工作特征 | 第16-19页 |
| ·工作倦怠与自我效能感 | 第19-20页 |
| ·问题提出与研究假设 | 第20-23页 |
| ·问题提出 | 第20-21页 |
| ·研究假设 | 第21-23页 |
| 3 调查研究 | 第23-56页 |
| ·研究一 研究工具的编制与修订 | 第23-40页 |
| ·研究目的 | 第23-24页 |
| ·研究方法 | 第24-26页 |
| ·研究结果 | 第26-38页 |
| ·讨论 | 第38-40页 |
| ·结论 | 第40页 |
| ·研究二 预测因素的量化研究 | 第40-56页 |
| ·研究目的 | 第40页 |
| ·研究方法 | 第40-42页 |
| ·研究结果 | 第42-51页 |
| ·讨论 | 第51-54页 |
| ·结论 | 第54-56页 |
| 4 总讨论 | 第56-60页 |
| ·研究讨论 | 第56-57页 |
| ·研究工具的讨论 | 第56页 |
| ·量化研究的讨论 | 第56-57页 |
| ·本研究的创新性与研究意义 | 第57-58页 |
| ·创新性 | 第57页 |
| ·研究意义 | 第57-58页 |
| ·本研究的局限 | 第58-60页 |
| 5 总结论 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-67页 |
| 附录 | 第67-71页 |
| 附录一 结构访谈提纲 | 第67页 |
| 附录二 中学教师工作特征与工作状况调查问卷 | 第67-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
