| 引言 | 第1-8页 |
| 第一章 案例的相关理论 | 第8-15页 |
| 第一节 中学数学教育中的案例研究 | 第8-10页 |
| 第二节 中学数学教育中的数学文化案例 | 第10-12页 |
| 第三节 中学数学教育中的数学文化案例选择原则 | 第12-15页 |
| 第二章 中学数学教育中的数学文化案例选编及分析 | 第15-42页 |
| 第一节 案例1、字母之奥妙——数学的语言文化 | 第15-20页 |
| 第二节 案例2、数学文化传统与教育现代化案例剖析 | 第20-25页 |
| 第三节 案例3、分期付款——走下金字塔的数学文化 | 第25-33页 |
| 第四节 案例4、解析几何中数学文化思想方法的探索和研究 | 第33-37页 |
| 第五节 案例5、线性规划——应用中的数学文化 | 第37-42页 |
| 第三章 数学文化案例实施过程的调查及分析 | 第42-51页 |
| 第一节 问卷设计及结构 | 第42-45页 |
| 第二节 前测调查结果分析 | 第45-47页 |
| 第三节 后测调查结果分析 | 第47-49页 |
| 第四节 对案例研究及实施的一些思考 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53页 |