| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-5页 |
| 引言及文献综述 | 第5-6页 |
| 一、小学作文儿童化概述 | 第6-9页 |
| (一) 小学作文儿童化的含义 | 第6-7页 |
| (二) 小学作文教学儿童化的目标定位 | 第7-8页 |
| (三) 小学作文儿童化的理论依据 | 第8-9页 |
| 二、当前小学作文在儿童化方面的缺失 | 第9-20页 |
| (一) 当前小学作文儿童化缺失的具体表现 | 第9-13页 |
| (二) 小学作文儿童化迷失原因分析 | 第13-20页 |
| 三、小学作文儿童化的基本路径 | 第20-28页 |
| (一) 以儿童的独立意识(思考)为前提 | 第20-23页 |
| (二) 以儿童的生活体验为基础 | 第23-25页 |
| (三) 以儿童的语言为基本规范 | 第25-27页 |
| (四) 以优美而寓于童趣的儿童化阅读为保障 | 第27-28页 |
| 四、小学作文教学儿童化的实践策略 | 第28-42页 |
| (一) 小学作文教学儿童化应遵循的原则 | 第28-35页 |
| (二) 小学作文教学儿童化的教学策略 | 第35-42页 |
| 结语 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-47页 |
| 后记 | 第47-48页 |
| 原创性声明 | 第48页 |