| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 一、课题提出的理念及背景 | 第6-10页 |
| (一) 探究性学习理念的提出 | 第6-7页 |
| (二) 新课标教材倡导探究性学习 | 第7-10页 |
| 二、探究性学习的介绍 | 第10-13页 |
| (一) 探究性学习的内涵 | 第10页 |
| (二) 探究性学习的心理学基础 | 第10-12页 |
| (三) 探究性学习教学方法的一般过程 | 第12-13页 |
| 三、课题提出的可行性和研究现状 | 第13-15页 |
| (一) 探究性学习在初中生物教学中实施的可行性 | 第13-14页 |
| (二) 探究性学习的研究现状 | 第14-15页 |
| 四、探究性学习法研究实施过程 | 第15-24页 |
| (一) 形式多样的活动课敲开探究性学习的大门 | 第15-16页 |
| (二) 创造一切条件鼓励学生进行探究 | 第16-24页 |
| 五、研究结果与分析 | 第24-27页 |
| (一) 研究步骤 | 第24页 |
| (二) 实验结果 | 第24-26页 |
| (三) 结果分析 | 第26-27页 |
| 六、心得与体会 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-29页 |
| 致 谢 | 第29页 |