| 内容摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 引言 | 第6页 |
| 一 时代发展影响我国中等职业教育人才培养模式定位 | 第6-10页 |
| (一) 关于人才培养模式概念的界定 | 第6-8页 |
| (二) 影响我国中等职业教育人才培养模式定位的时代观念 | 第8-10页 |
| 1 经济全球化观念 | 第8页 |
| 2 信息时代观念 | 第8-9页 |
| 3 知识经济观念 | 第9页 |
| 4 可持续发展观念 | 第9-10页 |
| 二 能力本位职业教育人才培养模式 | 第10-20页 |
| (一) 什么是能力本位职业教育人才培养模式 | 第10-13页 |
| (二) 我国中等职业教育能力本位人才培养模式存在的问题 | 第13-20页 |
| 三 构建我国中等职业教育素质本位人才培养模式 | 第20-33页 |
| (一) 关于素质本位职业教育人才培养模式概念的界定 | 第20-21页 |
| (二) 素质本位职业教育人才培养模式提出的理论依据及其背景 | 第21-23页 |
| (三) 中等职业教育学生素质的基本构成 | 第23-25页 |
| (四) 构建我国中等职业教育素质本位人才培养模式的基本思路 | 第25-33页 |
| 1 根本任务的创新 | 第25-26页 |
| 2 培养目标的创新 | 第26-28页 |
| 3 课程结构的创新 | 第28-30页 |
| 4 教学活动体系的创新 | 第30-33页 |
| 结束语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 后记 | 第37页 |
