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课外体育竞赛中侵犯行为和社会适应、道德定向关系研究

摘要第1-7页
1 引言第7-8页
2 侵犯行为的概念及相关概念的界定第8-10页
3 体育活动中侵犯行为和适应能力、道德发展定向的关系第10-14页
   ·侵犯行为和适应能力关系第10-12页
     ·社交适应第10-11页
     ·学业适应第11页
     ·环境适应第11-12页
   ·道德发展定向与体育活动中侵犯行为的关系第12-14页
4 研究一第14-19页
   ·自然行为观察纪录法第14-15页
   ·现场访谈法第15页
   ·结果第15-16页
   ·分析与讨论第16-18页
   ·结论第18-19页
5 研究二:问卷调查法第19-37页
   ·对象第19页
   ·方法第19-22页
     ·问卷法第19-21页
     ·文献资料法第21页
     ·数理统计法第21-22页
   ·结果第22-28页
     ·课外体育竞赛中侵犯行为特点第22-25页
     ·学生社会适应能力的特点第25-26页
     ·道德发展特点第26-28页
   ·分析与讨论第28-36页
     ·侵犯行为基本特征分析第28-30页
     ·适应能力与侵犯行为关系分析第30-32页
     ·道德发展与侵犯行为第32-36页
   ·结论与建议第36-37页
6 本研究的局限于不足之处第37-39页
7 引文与参考文献第39-44页
8 附录第44-47页
9 致谢第47-48页
攻读研究生期间发表文章第48页

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