| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第8-18页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-10页 |
| 1.1.1 国家相关法律法规和文件的颁布 | 第8页 |
| 1.1.2 中国梦的提出 | 第8-9页 |
| 1.1.3 鄂西南少数民族地区自身地域文化发展的需要 | 第9-10页 |
| 1.2 选题意义 | 第10页 |
| 1.3 文献综述 | 第10-15页 |
| 1.3.1 国外相关研究 | 第10-11页 |
| 1.3.2 国内相关研究 | 第11-15页 |
| 1.4 理论基础 | 第15-16页 |
| 1.4.1 贝罗(D.Berlo)S-M-C-R传播模式原理 | 第15-16页 |
| 1.5 概念的界定 | 第16-18页 |
| 1.5.1 鄂西南地区 | 第16页 |
| 1.5.2 少数民族传统体育 | 第16-18页 |
| 2 研究对象及方法 | 第18-21页 |
| 2.1 研究对象 | 第18页 |
| 2.2 研究方法 | 第18-21页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第18页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第18-20页 |
| 2.2.3 访谈法 | 第20页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第20-21页 |
| 3 研究结果与分析 | 第21-41页 |
| 3.1 信源(传者) | 第21-30页 |
| 3.1.1 传者的态度 | 第21-25页 |
| 3.1.2 传者的知识水平 | 第25-27页 |
| 3.1.3 传者的文化背景 | 第27-29页 |
| 3.1.4 传者的社会背景 | 第29-30页 |
| 3.2 信息 | 第30-33页 |
| 3.2.1 信息内容 | 第30-33页 |
| 3.3 通道 | 第33-35页 |
| 3.3.1 鄂西南地区中学体育课情况 | 第33-34页 |
| 3.3.2 鄂西南地区中学少数民族传统体育课余活动情况 | 第34页 |
| 3.3.3 鄂西南地区中学少数民族传统体育运动会或比赛、表演情况 | 第34-35页 |
| 3.4 受传者 | 第35-37页 |
| 3.4.1 受传者的态度 | 第35-36页 |
| 3.4.2 受传者的知识水平 | 第36-37页 |
| 3.5 影响鄂西南中学开展少数民族传统体育开展的因素分析 | 第37-41页 |
| 3.5.1 优势因素分析 | 第37-39页 |
| 3.5.2 制约因素分析 | 第39-41页 |
| 4 结论与建议 | 第41-45页 |
| 4.1 结论 | 第41-42页 |
| 4.2 建议 | 第42-45页 |
| 4.2.1 提高认识,扩大少数民族传统体育的影响力 | 第42页 |
| 4.2.2 加强师资队伍建设,多渠道引进专业人才 | 第42-43页 |
| 4.2.3 合理改编、整合少数民族传统体育资源 | 第43页 |
| 4.2.4 加大民族宗教部门及教育部门的调控 | 第43-44页 |
| 4.2.5 以点带面,建设少数民族传统体育特色学校 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录1 | 第48-51页 |
| 附录2 | 第51-53页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文与研究成果清单 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
