| 绪论 | 第1-12页 |
| ·课题的提出 | 第9-10页 |
| ·课题界定 | 第9页 |
| ·课题的提出 | 第9-10页 |
| ·本课题研究的主要内容 | 第10页 |
| ·本课题的研究方法 | 第10页 |
| ·本课题研究的意义 | 第10-12页 |
| ·理论意义 | 第10页 |
| ·实践意义 | 第10-12页 |
| 第二章 新疆职业教育的历史沿革与现状分析 | 第12-28页 |
| ·新疆职业教育的历史沿革 | 第12-18页 |
| ·旧中国新疆职业教育 | 第12-14页 |
| ·新中国新疆职业教育 | 第14-18页 |
| ·新疆职业教育的发展状况 | 第18-19页 |
| ·职业教育体系框架已经形成 | 第18页 |
| ·职业教育改革取得明显进展 | 第18-19页 |
| ·重点职业学校建设成效显著 | 第19页 |
| ·新疆民族地区职业教育发展的经验、特色 | 第19-24页 |
| ·主动为地方经济服务 | 第20-21页 |
| ·立足当地资源优势，开办专业 | 第21-22页 |
| ·科技兴农，走产、学、研结合的道路 | 第22-23页 |
| ·积极进行教学改革 | 第23-24页 |
| ·新疆职业教育存在的问题 | 第24-28页 |
| ·民族分裂主义和非法宗教活动给学校工作带来不稳定因素 | 第24-25页 |
| ·社会对职业教育的地位和作用认识不足 | 第25页 |
| ·职业教育的法制化进程缓慢 | 第25页 |
| ·没有形成科学高效的管理体制、运行机制，学校缺乏活力特色 | 第25-26页 |
| ·职业教育资金投入严重不足 | 第26页 |
| ·职业教育体系尚不健全 | 第26页 |
| ·少数民族职业教育和农业职业教育难度大 | 第26页 |
| ·职业培训和农民技术培训没有引起足够重视 | 第26-28页 |
| 第三章 新疆经济社会发展对职业教育的需求分析 | 第28-36页 |
| ·科学技术的发展对职业教育的需求 | 第28-29页 |
| ·产业结构的调整对职业教育的需求 | 第29-30页 |
| ·提高劳动者文化素质对职业教育的需求量 | 第30-32页 |
| ·农村经济欠发达地区 | 第31页 |
| ·农村经济发达地区 | 第31-32页 |
| ·劳动力市场的变化对职业教育的需求 | 第32-36页 |
| ·新疆劳动力市场人力资源丰富，但素质与结构不理想 | 第32-33页 |
| ·新疆现有人才总量不足，人才结构比例严重失调 | 第33-36页 |
| 第四章 新疆民族地区职业教育观念更新 | 第36-50页 |
| ·确立职业教育为终身教育的理念 | 第36-38页 |
| ·终身教育概述 | 第36-37页 |
| ·构建终身教育体系 | 第37页 |
| ·以终身教育的理念办职业教育 | 第37-38页 |
| ·成人教育与职业教育一体化 | 第38页 |
| ·确立职业教育为创业教育的理念 | 第38-41页 |
| ·创业教育概述 | 第38-39页 |
| ·全面素质教育是建立创新教育体系的关键 | 第39-40页 |
| ·创业教育是素质教育的深化和具体化 | 第40页 |
| ·开展创业教育，培养高素质的劳动者 | 第40-41页 |
| ·确立科教兴疆的发展观 | 第41-46页 |
| ·职业教育对经济的有效性 | 第42页 |
| ·民族职业教育与地域经济发展的良性循环 | 第42-46页 |
| ·确立欠发达地区必须实施“跨越式”的发展观 | 第46-50页 |
| ·“欠发达地区”概述 | 第46-47页 |
| ·少数民族地区必须确立“跨越式”发展的战略 | 第47-48页 |
| ·走“教育－科技－经济”支撑链的道路 | 第48页 |
| ·发展西北少数民族地区职业教育，实现“跨越式”发展 | 第48-50页 |
| 第五章 新疆民族地区职业教育的改革策略 | 第50-72页 |
| ·高度重视发展民族职业教育 | 第50-56页 |
| ·民族地区职业教育需要政策的强力支持 | 第50-53页 |
| ·办好少数民族职业教育 | 第53-54页 |
| ·普通教育与职业教育相结合 | 第54-56页 |
| ·调整职业教育的布局和专业结构 | 第56-60页 |
| ·根据地域经济及社会发展需求，调整中等职业教育的布局和专业 | 第56-58页 |
| ·整合职业教育资源 | 第58-59页 |
| ·鼓励行业、企业、个人投资办职业教育，建立多元化的职业教育办学体制 | 第59-60页 |
| ·建立完善的初、中、高等职业教育体系 | 第60-63页 |
| ·民族地区重点发展初、中等职业教育 | 第61页 |
| ·适度发展高等职业教育 | 第61-62页 |
| ·建立完善的初、中、高等职业教育体系 | 第62-63页 |
| ·加强民族地区中等职业学校教学改革 | 第63-72页 |
| ·要始终坚持社会主义的办学方向，全面贯彻落实党的教育方针 | 第63-64页 |
| ·培养一支“双师型”的教师队伍 | 第64-66页 |
| ·合理设置专业 | 第66页 |
| ·实行学分制，建立弹性学制 | 第66-68页 |
| ·积极进行课程改革 | 第68-69页 |
| ·加强职业指导工作 | 第69-72页 |
| 第六章 借鉴发达国家发展职业教育的经验 | 第72-83页 |
| ·发达国家发展职业教育的经验 | 第72-80页 |
| ·美国的职业技术教育 | 第72-73页 |
| ·日本的职业技术教育 | 第73-76页 |
| ·德国的职业技术教育 | 第76-78页 |
| ·韩国职业教育与培训 | 第78-80页 |
| ·发达国家发展职业教育启示 | 第80-83页 |
| ·职业教育在整个国家的教育体系中有很高的地位 | 第80页 |
| ·加强学术教育与职业教育的融合，实行“双证书”制度 | 第80页 |
| ·加强职业教育的法制化 | 第80-81页 |
| ·加强职业教育师资队伍建设 | 第81页 |
| ·加强校企结合，发展现代学徒制度 | 第81-83页 |
| 结 束 语 | 第83-84页 |
| 参考文献 | 第84-86页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第86-87页 |
| 致 谢 | 第87页 |
