| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 问题的缘起 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-15页 |
| 第一部分 职业高中教师教学工作评价现状分析 | 第15-22页 |
| 一、 职业高中教师教学工作评价的现状与问题 | 第15-20页 |
| （一） 现状调查 | 第15-16页 |
| （二） 存在的问题 | 第16-20页 |
| 二、 职业高中教师教学工作评价问题的成因分析 | 第20-22页 |
| （一） 职高沿袭普高模式，自身特点不鲜明 | 第20页 |
| （二） 工作量易统计测量，工作质难以量化 | 第20-21页 |
| （三） 教学管理队伍建设、教学管理法规的制订和更新相对滞后 | 第21页 |
| （四） 外行参与评价监控 | 第21-22页 |
| （五） 职业教育评价理论的不成熟，管理者评价理论知识的欠缺 | 第22页 |
| 第二部分 职业高中教师教学工作评价方案的构建 | 第22-43页 |
| 一、 职业高中教师教学工作的特殊性及评价原则 | 第22-26页 |
| （一） 职业高中教师教学工作的特殊性 | 第22-25页 |
| （二） 职业高中教师教学工作评价原则 | 第25-26页 |
| 二、 职业高中教师教学工作评价方案的构建及可行性研究 | 第26-43页 |
| （一） 方案的构建 | 第27-39页 |
| （二） 验证指标体系的科学性 | 第39-40页 |
| （三） 结论与反思 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-46页 |
| 主要参考文献 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
