不同亚型注意缺陷多动障碍儿童神经心理特征研究
| 提要 | 第1-8页 |
| 前言 | 第8-10页 |
| 文献回顾 | 第10-24页 |
| ·ADHD 的概念、流行病学概况 | 第10-11页 |
| ·ADHD 的病因、发病机制 | 第11-15页 |
| ·生物学因素 | 第11-14页 |
| ·环境因素 | 第14-15页 |
| ·ADHD的临床诊断 | 第15-18页 |
| ·Stroop字色干扰试验 | 第16页 |
| ·相同图形测验 | 第16-17页 |
| ·持续性操作测试(CPT) | 第17-18页 |
| ·ADHD的干预 | 第18-24页 |
| ·一般治疗 | 第18-19页 |
| ·行为干预 | 第19-21页 |
| ·药物治疗 | 第21-22页 |
| ·感觉统合训练 | 第22页 |
| ·生物反馈训练 | 第22-24页 |
| 研究内容和方法 | 第24-27页 |
| 1 研究对象 | 第24页 |
| 2 主要研究内容 | 第24-25页 |
| ·ADHD 患儿及三个亚型性别构成 | 第24页 |
| ·ADHD 患儿三个亚型智力结构及其均衡性 | 第24-25页 |
| ·ADHD 患儿三个亚型视、听觉反应时 | 第25页 |
| 3 测试方法 | 第25-26页 |
| ·智力测量 | 第25-26页 |
| ·反应时测定 | 第26页 |
| 4 统计分析方法 | 第26-27页 |
| 结果 | 第27-37页 |
| 1 ADHD 患儿及三个亚型性别构成 | 第27-28页 |
| ·ADHD 患儿性别构成 | 第27-28页 |
| ·ADHD 患儿三个亚型性别构成 | 第28页 |
| 2 ADHD 患儿三个亚型智力结构及其均衡性 | 第28-31页 |
| ·ADHD 患儿三个亚型智力结构差异 | 第28-30页 |
| ·ADHD 患儿三个亚型智力结构均衡性 | 第30-31页 |
| 3 ADHD 患儿三个亚型视、听觉反应时 | 第31-37页 |
| ·视觉简单反应时 | 第31-32页 |
| ·视觉复杂反应时 | 第32-34页 |
| ·听觉反应时 | 第34-35页 |
| ·视、听觉反应时错误率 | 第35-37页 |
| 讨论 | 第37-40页 |
| 1 ADHD 患儿性别构成 | 第37页 |
| 2 ADHD 患儿三个亚型智力结构及其均衡性 | 第37-38页 |
| 3 ADHD 患儿三个亚型视、听觉反应时 | 第38-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-50页 |
| 中文摘要 | 第50-55页 |
| 英文摘要 | 第55-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
