| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一部分 文献综述 | 第7-19页 |
| ·思维风格及其相关研究 | 第7-14页 |
| ·学习策略及其相关研究 | 第14-17页 |
| ·思维风格、学习策略、学业成就三者之间的关系 | 第17-19页 |
| 第二部分 问题提出 | 第19-21页 |
| ·以往研究存在的不足 | 第19页 |
| ·研究目的 | 第19页 |
| ·研究的意义 | 第19-21页 |
| 第三部分 实证研究 | 第21-63页 |
| ·研究一 中学生思维风格、学习策略与数学学业成就之间的关系研究 | 第21-53页 |
| ·研究二 大学生思维风格、学习策略与数学学业成就之间的关系研究 | 第53-63页 |
| 第四部分 综合讨论 | 第63-65页 |
| ·学习策略的中介作用 | 第63页 |
| ·教学建议 | 第63-65页 |
| 第五部分 研究总结 | 第65-67页 |
| ·研究结论 | 第65-66页 |
| ·本研究的不足 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-70页 |
| 附录 | 第70-83页 |
| 后记 | 第83页 |