| 内容提要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 前言 | 第8页 |
| 一、中、韩两国民族精神教育的发展 | 第8-12页 |
| (一) 中国民族精神教育的发展 | 第9-10页 |
| 1.中华民族精神释义 | 第9页 |
| 2.中华民族精神教育的发展 | 第9-10页 |
| (二) 韩国民族精神教育的发展 | 第10-12页 |
| 1.韩国民族精神释义 | 第10-11页 |
| 2.韩国民族精神教育的发展 | 第11-12页 |
| 二、中、韩两国民族精神教育内容之比较 | 第12-21页 |
| (一) 中、韩两国民族精神教育内容之共性 | 第13-16页 |
| 1.注重历史文化教育 | 第13-14页 |
| 2.注重道德传统教育 | 第14-16页 |
| (二) 中、韩民族精神教育之差异 | 第16-21页 |
| 1.中国尤为突出爱国主义教育 | 第16-17页 |
| 2.韩国更为突出儒家伦理教育 | 第17-18页 |
| 3.中国重视时代精神教育 | 第18-20页 |
| 4.韩国重视生活习俗教育 | 第20-21页 |
| 三、中、韩两国民族精神教育方法途径之比较 | 第21-29页 |
| (一) 中、韩两国民族精神教育途径之相同点 | 第21-24页 |
| 1.发挥政府的导向作用 | 第21-22页 |
| 2.注重民族精神教育途径的多样性 | 第22-24页 |
| (二) 中、韩两国民族精神教育途径的不同点 | 第24-29页 |
| 1.中国重视采取显性教育形式,韩国侧重隐性教育形式 | 第25-26页 |
| 2.中国注重正面灌输,韩国重视综合教育法 | 第26-28页 |
| 3.中国重视实践教育,韩国重视文化熏陶教育 | 第28-29页 |
| 四、韩国民族精神教育的特点及对我国的启示 | 第29-39页 |
| (一) 韩国民族精神教育的特点 | 第29-31页 |
| 1.注重利用渗透式家庭教育方式 | 第29-30页 |
| 2.建设牢固的国民精神教育维系体系 | 第30页 |
| 3.注重理实结合的效度化模式 | 第30-31页 |
| (二) 韩国民族精神教育对我国的启示 | 第31-39页 |
| 1.重视继承和发扬优良的传统文化 | 第31-33页 |
| 2.加强学校民族精神教育的实效性 | 第33-34页 |
| 3.优化民族精神教育的环境 | 第34-36页 |
| 4.重视家庭对民族精神教育的基础性作用 | 第36-38页 |
| 5.构筑以学校、家庭、社会三位一体的教育格局 | 第38-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 主要参考文献 | 第40-43页 |
| 后记 | 第43页 |