职业教育与人的个性自由发展

中文摘要	第1-3页
Abstract	第3-4页
中文文摘	第4-6页
目录	第6-7页
绪论	第7-19页
一、选题的理由	第7-10页
二、相关研究综述	第10-16页
三、本课题研究的主要内容及意义	第16-17页
四、本课题的研究思路和研究方法	第17-19页
第一章 自由、个性与个性自由发展	第19-27页
第一节 哲人眼里的自由	第19-21页
第二节 多学科视野下的个性	第21-23页
第三节 人的个性自由发展	第23-27页
第二章 现今教育与人的个性自由发展	第27-45页
第一节 人在普通教育的弊端中渐失个性	第27-32页
第二节 人在职业选择的盲从中丧失个性	第32-34页
第三节 从全新视角认识并肯定职业教育	第34-40页
第四节 职业教育解开普通教育弊端的枷锁	第40-45页
第三章 理想的职业教育体系让个性自由发展	第45-61页
第一节 大职业教育伴随个体的职业生涯发展	第45-48页
第二节 让职业指导陪伴个体的成长过程	第48-52页
第三节 在现代学徒制中展现自我个性	第52-54页
第四节 借能力本位教学模式彰显自由个性	第54-57页
第五节 劳动就业制度为个性自由发展提供保障	第57-61页
第四章 结论	第61-63页
参考文献	第63-69页
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果	第69-70页
致谢	第70-71页
个人简历	第71页