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重庆市大学生“村官”激励机制研究

中文摘要第1-4页
英文摘要第4-9页
1 绪论第9-15页
   ·研究背景及问题的提出第9-10页
   ·研究目的及意义第10-12页
     ·研究目的第10页
     ·本研究的学术意义第10-11页
     ·本研究的现实意义第11-12页
   ·研究内容与研究方法第12页
     ·研究内容第12页
     ·研究方法第12页
   ·研究重难点与创新之处第12-13页
     ·研究重难点第12-13页
     ·研究创新之处第13页
   ·相关概念的界定第13-15页
     ·大学生村官第13页
     ·激励机制第13-15页
2 国内外研究综述第15-28页
   ·经典激励理论回顾第15-22页
     ·内容型激励理论第15-18页
     ·过程型激励理论第18-21页
     ·行为改造型激励理论第21-22页
   ·需要与激励、需要的分类及特征第22-23页
     ·需要的概念及其与激励的关系第22页
     ·需要的分类第22-23页
     ·需要的特征第23页
   ·国内研究述评第23-25页
     ·国内管理学界关于激励机制的现有研究第23-24页
     ·国内关于大学生“村官”研究述评第24-25页
   ·国外关于激励机制的研究第25-28页
     ·管理学激励理论阶段第25页
     ·经济学激励理论阶段第25-26页
     ·管理学与经济学相结合阶段第26-28页
3 大学生“村官”激励现状分析第28-34页
   ·中央及部分有代表性省市的激励制度安排第28-30页
     ·物质激励第28-29页
     ·政治激励第29页
     ·能力提升激励第29-30页
     ·发展激励第30页
   ·重庆市现行针对大学生“村官”的激励制度第30-33页
     ·雄厚的资金保障第31页
     ·形式多样的“出口”保障机制第31-32页
     ·独特的整合机制第32页
     ·重庆模式第32-33页
   ·重庆市大学生“村官”激励成效第33-34页
4 重庆市大学生“村官”激励的实证研究第34-51页
   ·调查过程及样本分布第35-36页
   ·满意度分析第36-41页
     ·满意度总体状况第36-39页
     ·满意度的差异性分析第39-41页
   ·工作动机分析第41-42页
   ·工作改进意识分析第42-45页
     ·工作信心情况分析第42-43页
     ·工作中面临的问题分析第43-44页
     ·培训认知情况分析第44-45页
   ·对现有激励政策的认识分析第45-47页
   ·激励期望分析第47-48页
   ·重庆市大学生村官激励政策存在的问题及原因分析第48-51页
     ·激励短期效应明显第48-49页
     ·能力激励欠缺、培训内容及方式不尽合理第49-50页
     ·考核标准难以真实反映绩效第50页
     ·激励措施存在不合理性第50-51页
5 重庆市大学生“村官”激励机制的构建第51-57页
   ·重庆市大学生“村官”激励机制构建的总体思路第51页
   ·重庆市“大学生村官”激励机制建立的原则第51-53页
     ·公平性原则第51-52页
     ·实效性原则第52页
     ·竞争性原则第52页
     ·适度性原则第52-53页
     ·动态性原则第53页
   ·重庆市大学生村官激励机制构建方案第53-57页
     ·适度提高物质激励水平、缩小区域差别第53页
     ·建立培训激励考评制度第53-54页
     ·加强村官交流、实现经验共享第54-55页
     ·认真落实帮带机制,快速实现村官角色转变第55页
     ·适度授权、丰富工作内容第55-56页
     ·加大对大学生村官的创业支持力度、扶持创业第56页
     ·量化考核标准、引进退出机制第56-57页
6 研究结论与后续研究建议第57-58页
   ·研究结论第57页
   ·后续研究建议第57-58页
致谢第58-59页
参考文献第59-61页
附录第61-63页
 A 作者在攻读硕士研究生期间发表的论文目录第61页
 B 作者在攻读硕士研究生期间参加的课题情况第61页
 C 调查问卷第61-63页

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