| 摘要 | 第6-7页 |
| abstract | 第7页 |
| 第1章 引言 | 第10-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.3 研究方法 | 第11-13页 |
| 1.4 论文框架 | 第13-15页 |
| 第2章 理论框架及文献综述 | 第15-19页 |
| 2.1 理论框架 | 第15-16页 |
| 2.1.1 契约理论 | 第15页 |
| 2.1.2 核心能力理论 | 第15页 |
| 2.1.3 流程再造理论 | 第15-16页 |
| 2.1.4 规模经济理论 | 第16页 |
| 2.2 文献综述 | 第16-19页 |
| 2.2.1 国外的研究现状 | 第16-17页 |
| 2.2.2 国内的研究状况 | 第17-18页 |
| 2.2.3 文献评价 | 第18-19页 |
| 第3章 教育集团管理模式现状与应对 | 第19-28页 |
| 3.1 教育集团现有财务管理模式 | 第19-21页 |
| 3.1.1 私立教育集团财务管理模式 | 第19-20页 |
| 3.1.2 公立教育集团财务管理模式 | 第20-21页 |
| 3.2 潜在财务管理模式与财务共享服务中心模式的比较 | 第21-24页 |
| 3.2.1 财务共享服务中心与财务集中的比较 | 第21-22页 |
| 3.2.2 财务共享服务中心与财务外包的比较 | 第22-24页 |
| 3.3 中学教育集团建立财务共享服务中心的优势及必要性 | 第24-28页 |
| 3.3.1 弥补内控缺陷 | 第24-25页 |
| 3.3.2 规范基础管理 | 第25-26页 |
| 3.3.3 平衡财务风险 | 第26页 |
| 3.3.4 保证会计信息质量 | 第26-27页 |
| 3.3.5 支撑集团扩张,改进服务质量 | 第27-28页 |
| 第4章 北京A中学教育集团案例分析 | 第28-34页 |
| 4.1 北京A中学教育集团财务管理现状 | 第28-30页 |
| 4.1.1 A集团简介 | 第28页 |
| 4.1.2 A集团现行财务管理现状 | 第28-30页 |
| 4.2 北京A中学教育集团财务管理现存问题 | 第30-32页 |
| 4.2.1 校区财务管理存在差异 | 第30-31页 |
| 4.2.2 财务任务分配不均 | 第31页 |
| 4.2.3 财务人员素质不均衡 | 第31页 |
| 4.2.4 形成信息孤岛 | 第31-32页 |
| 4.3 A集团财务问题解决思路 | 第32-34页 |
| 第5章 财务共享服务中心建设措施 | 第34-37页 |
| 5.1 财务共享服务范围和模式 | 第34页 |
| 5.2 财务共享服务中心的制度建设 | 第34-35页 |
| 5.3 财务共享服务中心的队伍建设 | 第35-36页 |
| 5.4 财务共享服务中心的信息系统建设 | 第36-37页 |
| 第6章 结论与启示 | 第37-40页 |
| 6.1 结论 | 第37页 |
| 6.2 财务共享服务中心的建立对于一般教育行业的启示 | 第37-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第43-44页 |
