高校教师人事争议仲裁制度研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 一、绪论 | 第9-17页 |
| (一)研究背景 | 第10-11页 |
| (二)研究意义及目的 | 第11-12页 |
| (三)研究现状 | 第12-15页 |
| 1.国外研究现状 | 第12-13页 |
| 2.国内研究现状 | 第13-15页 |
| (四)研究思路及研究方法 | 第15-17页 |
| 1.研究思路 | 第15页 |
| 2.研究方法 | 第15-17页 |
| 二、高校教师人事争议相关理论界定 | 第17-20页 |
| (一)高校教师身份的界定 | 第17页 |
| (二)高校与教师的法律关系分析 | 第17-18页 |
| 1.行政法律关系说 | 第17页 |
| 2.民事法律关系说 | 第17-18页 |
| 3.混合法律关系说 | 第18页 |
| (三)高校教师人事争议具体内容界定 | 第18-20页 |
| 1.概念界定 | 第18-19页 |
| 2.人事争议与劳动争议实质区别 | 第19页 |
| 3.高校教师人事争议法律适用范围 | 第19-20页 |
| 三、高校教师人事争议仲裁制度潜在问题分析 | 第20-27页 |
| (一)高校教师人事争议救济途径问题 | 第20-23页 |
| 1.教师申诉制度缺乏可操作性 | 第20-21页 |
| 2.教职工代表大会形同虚设 | 第21-22页 |
| 3.高校工会维权缺乏制度创新 | 第22-23页 |
| 4.其它校内纠纷解决机构“自我回避意识”明显 | 第23页 |
| (二)高校教师人事争议仲裁制度的问题 | 第23-25页 |
| 1.多元化纠纷化解机制发展,仲裁优势弱化 | 第23-24页 |
| 2.司法监督过当,仲裁效用较弱 | 第24页 |
| 3.诉讼与人事争议仲裁衔接不当 | 第24-25页 |
| (三)现行人事争议仲裁制度建设的紧迫性 | 第25-27页 |
| 1.人事争议仲裁制度缺少立法规制 | 第25-26页 |
| 2.劳动人事争议仲裁机制有待完善 | 第26-27页 |
| 四、高校教师纠纷仲裁制度之完善 | 第27-36页 |
| (一)根据新趋势,促进仲裁新发展 | 第27-28页 |
| 1.立法层面 | 第27-28页 |
| 2.法律实践层面 | 第28页 |
| (二)完善仲裁机制与其他救济机制之间的衔接 | 第28-31页 |
| 1.协商、调解与仲裁机制的衔接 | 第28-29页 |
| 2.申诉制度与仲裁机制的衔接 | 第29-30页 |
| 3.诉讼与仲裁的衔接 | 第30-31页 |
| (三)健全高校教师人事争议固有救济途径 | 第31-33页 |
| (四)追求多元化纠纷化解,实现大学自治 | 第33-36页 |
| 1.完善相关人事制度,保护教师合法权益 | 第33-34页 |
| 2.加强组织管理 | 第34-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第40页 |
