| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第10页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第10页 |
| 1.3 本文研究思路与设计 | 第10-11页 |
| 1.3.1 研究对象 | 第10-11页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第11页 |
| 1.3.3 研究工具 | 第11页 |
| 1.4 创新之处 | 第11-12页 |
| 2 中小学校园安全概述 | 第12-19页 |
| 2.1 相关概念概述 | 第12-13页 |
| 2.1.1 中小学 | 第12页 |
| 2.1.2 校园安全 | 第12-13页 |
| 2.2 中小学校园安全事故的特征 | 第13-16页 |
| 2.2.1 事故类型 | 第13-15页 |
| 2.2.2 事故数量 | 第15页 |
| 2.2.3 事故发生地点 | 第15-16页 |
| 2.3 研究文献综述 | 第16-19页 |
| 2.3.1 国外研究现状 | 第16-17页 |
| 2.3.2 国内研究现状 | 第17-18页 |
| 2.3.3 启示 | 第18-19页 |
| 3 南昌市青山湖区中小学校园安全现状 | 第19-32页 |
| 3.1 青山湖区中小学校园安全现状 | 第19-24页 |
| 3.1.1 校园安全配套设施现状 | 第19-20页 |
| 3.1.2 学生饮食安全现状 | 第20-22页 |
| 3.1.3 校园周边环境现状 | 第22-23页 |
| 3.1.4 学校安全教育现状 | 第23-24页 |
| 3.2 青山湖区中小学校园安全存在的主要问题 | 第24-27页 |
| 3.2.1 校园安全配套设施不达标 | 第24-25页 |
| 3.2.2 学生饮食卫生状况较差 | 第25页 |
| 3.2.3 校园周边存在较多安全隐患 | 第25-26页 |
| 3.2.4 学生安全预防教育缺乏实效性 | 第26-27页 |
| 3.3 青山湖区中小学校园安全主要问题的原因分析 | 第27-28页 |
| 3.3.1 校园安全配套设施资金投入不足 | 第27页 |
| 3.3.2 学校饮食安全监管不到位 | 第27页 |
| 3.3.3 校园周边环境治理缺乏统筹协调 | 第27-28页 |
| 3.3.4 学生被动接受安全教育 | 第28页 |
| 3.4 青山湖区中小学校园安全问题的典型类型及案例 | 第28-32页 |
| 3.4.1 典型类型及案例 | 第28-30页 |
| 3.4.2 原因分析 | 第30-32页 |
| 4 建构中小学校园安全保障体系 | 第32-43页 |
| 4.1 建立校园安全管理体系,提高安全管理效率 | 第32-34页 |
| 4.1.1 建设全员管理体系、明确安全管理责任 | 第32-33页 |
| 4.1.2 完善安全管理制度,强化安全监督保障 | 第33-34页 |
| 4.2 加强校园安全文化建设,培养师生安全意识 | 第34-36页 |
| 4.2.1 积极开展安全教育活动、营造安全氛围 | 第34-36页 |
| 4.2.2 重视校园安全文化的物质建设 | 第36页 |
| 4.3 健全校园安全法律体系,扩大学校安全协作共同体 | 第36-39页 |
| 4.3.1 呼唤校园安全立法 | 第36-37页 |
| 4.3.2 创建学校安全协作共同体 | 第37-39页 |
| 4.4 完善校园安全事故的应急机制 | 第39-43页 |
| 4.4.1 制定应急预案 | 第39-40页 |
| 4.4.2 处置具体措施 | 第40-41页 |
| 4.4.3 安全应急恢复 | 第41-43页 |
| 5 结束语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 附录 | 第47-51页 |