| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 1 我国非公有制经济组织及其法制观教育必要性 | 第10-18页 |
| ·关于非公有制经济 | 第10-12页 |
| ·非公有制经济的含义 | 第10页 |
| ·非公有制经济的主要类型 | 第10页 |
| ·非公有制经济的历史发展 | 第10-12页 |
| ·关于非公有制经济组织 | 第12-13页 |
| ·非公有制经济组织的含义 | 第12页 |
| ·非公有制经济组织的特点 | 第12-13页 |
| ·非公有制经济组织进行法制观教育的必要性和现实意义 | 第13-18页 |
| ·非公有制经济组织进行法制观教育的必要性 | 第13-15页 |
| ·非公有制经济组织进行法制观教育的现实意义 | 第15-18页 |
| 2 我国非公有制经济组织法制观教育中存在的问题 | 第18-22页 |
| ·思想认识不到位 | 第18-20页 |
| ·民主意识薄弱 | 第18-19页 |
| ·法律意识淡漠 | 第19-20页 |
| ·纪律观念不强 | 第20页 |
| ·教育工作机制不健全 | 第20-21页 |
| ·无教育工作机构和学习制度 | 第20页 |
| ·欠缺专兼职的法制观教育人员 | 第20-21页 |
| ·教育内容不全面 | 第21页 |
| ·教育方法单调 | 第21-22页 |
| 3 创新非公有制经济组织法制观教育模式 | 第22-41页 |
| ·用科学发展观引领非公有制经济组织的法制观教育 | 第22-24页 |
| ·科学发展观是推动非公有制经济组织法制观教育的指导思想 | 第22-23页 |
| ·非公有制经济组织的法制观教育要体现“以人为本”的教育理念 | 第23页 |
| ·非公有制经济组织的法制观教育要与时俱进 | 第23-24页 |
| ·构建非公有制经济组织法制观教育的管理体制和运行机制 | 第24-29页 |
| ·加强党对非公有制经济组织法制观教育的领导 | 第24-25页 |
| ·建立健全非公有制经济组织法制观教育组织机制 | 第25-27页 |
| ·加强非公有制经济组织法制观教育队伍建设 | 第27-28页 |
| ·建立健全非公有制经济组织法制观教育考核机制 | 第28-29页 |
| ·丰富非公有制经济组织法制观教育内容 | 第29-33页 |
| ·社会主义民主教育 | 第30-31页 |
| ·社会主义法制教育 | 第31-33页 |
| ·社会主义纪律教育 | 第33页 |
| ·完善非公有制经济组织法制观教育方法 | 第33-36页 |
| ·理论教育法 | 第34页 |
| ·自主学习法 | 第34-35页 |
| ·形象教育法 | 第35-36页 |
| ·实践教育法 | 第36页 |
| ·重塑非公有制经济组织企业法律文化建设 | 第36-38页 |
| ·在观念性企业法律文化建设中渗透法制观教育 | 第37-38页 |
| ·在行为性企业法律文化建设中渗透法制观教育 | 第38页 |
| ·以大众传媒为载体拓展非公有制经济组织法制观教育渠道 | 第38-41页 |
| ·建立法制观教育培训网站 | 第39页 |
| ·建立网络法律咨询服务专栏 | 第39-40页 |
| ·开展网络法律论坛互动活动 | 第40-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第47页 |
