| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 导论 | 第9-14页 |
| 一、研究背景和意义 | 第9-10页 |
| （一）研究背景 | 第9页 |
| （二）研究意义 | 第9-10页 |
| 二、研究现状和发展趋势 | 第10-13页 |
| （一）国内外研究状况 | 第10-12页 |
| （二）发展趋势 | 第12-13页 |
| 三、研究方法 | 第13页 |
| 四、研究的主要创新点 | 第13-14页 |
| 第一章 依法治校与高校学生管理研究概述 | 第14-20页 |
| 一、依法治校概述 | 第14-17页 |
| （一）依法治校的主体定位 | 第14页 |
| （二）依法治校的内涵 | 第14-16页 |
| （三）依法治校的意义 | 第16-17页 |
| 二、高校学生管理概述 | 第17-18页 |
| （一）高校学生管理的概念界定 | 第17页 |
| （二）高校学生管理的构成要素 | 第17-18页 |
| （三）学生管理的意义 | 第18页 |
| 三、依法治校视野下高校学生管理的重要作用 | 第18-20页 |
| 第二章 依法治校视野下高校学生管理现状与问题原因分析 | 第20-25页 |
| 一、高校学生管理取得的成绩 | 第20-21页 |
| （一）高校学生管理相关法规逐步完善 | 第20页 |
| （二）高校学生管理日趋合理化 | 第20-21页 |
| 二、高校学生管理工作中存在的问题与原因分析 | 第21-25页 |
| （一）管理理念需要进一步提升 | 第21-22页 |
| （二）学生管理队伍建设有待加强 | 第22-23页 |
| （三）学生参与高校学生管理的水平较低 | 第23页 |
| （四）权利救济机制不健全 | 第23-25页 |
| 第三章 依法治校视野下高校学生管理的对策 | 第25-44页 |
| 一、树立法治思维，抓好法治教育 | 第25-28页 |
| （一）树立法治思维 | 第25页 |
| （二）加强法治教育 | 第25-27页 |
| （三）优化高校治理环境 | 第27-28页 |
| 二、更新学生管理理念 | 第28-30页 |
| （一）树立以学生为主体的管理理念 | 第28-29页 |
| （二）树立为学生服务的服务理念 | 第29页 |
| （三）树立依法管理的法治理念 | 第29-30页 |
| 三、强化高校学生管理队伍建设 | 第30-38页 |
| （一）加强高校学生管理队伍建设 | 第30-33页 |
| （二）优化选拔任用机制 | 第33-34页 |
| （三）改进教育培养机制 | 第34-35页 |
| （四）提高保障机制 | 第35-36页 |
| （五）建立科学的学生管理队伍考核制度 | 第36-38页 |
| 四、提升学生参与管理水平 | 第38-40页 |
| （一）提升自我管理能力 | 第38-39页 |
| （二）加强学生组织建设 | 第39页 |
| （三）发挥学生组织的参与管理职能 | 第39-40页 |
| 五、健全高校学生权利救济机制 | 第40-44页 |
| （一）完善申诉的受理机构 | 第41页 |
| （二）保障学生申诉权利 | 第41-42页 |
| （三）适当司法介入与权利保障 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 在读期间公开发表的论文 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |