河北民族师范学院排球必修课闯关式教学模式实验研究
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-30页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-11页 |
| 1.1.1 中小学排球课程开展现状 | 第9页 |
| 1.1.2 中小学排球师资情况 | 第9-10页 |
| 1.1.3 体育教育专业排球必修课开展现状 | 第10页 |
| 1.1.4 排球教学模式现状 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第11页 |
| 1.3 排球教学模式述评 | 第11-19页 |
| 1.3.1 教学模式 | 第11-14页 |
| 1.3.2 体育教学模式 | 第14-16页 |
| 1.3.3 排球教学模式 | 第16-18页 |
| 1.3.4 闯关式教学模式 | 第18-19页 |
| 1.4 排球必修课闯关式教学模式的理论基础 | 第19-30页 |
| 1.4.1 主题 | 第19-20页 |
| 1.4.2 理论依据 | 第20-22页 |
| 1.4.3 教学目标 | 第22-23页 |
| 1.4.4 操作程序 | 第23-26页 |
| 1.4.5 实现条件 | 第26-27页 |
| 1.4.6 教学评价 | 第27-30页 |
| 2 研究对象与方法 | 第30-32页 |
| 2.1 研究对象 | 第30页 |
| 2.2 研究方法 | 第30-32页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第30页 |
| 2.2.2 调查法 | 第30-31页 |
| 2.2.3 实验法 | 第31页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第31-32页 |
| 3 研究结果与分析 | 第32-45页 |
| 3.1 闯关式教学模式在排球必修课的实验研究 | 第32-41页 |
| 3.1.1 实验目的 | 第32页 |
| 3.1.2 实验对象 | 第32页 |
| 3.1.3 实验时间与地点 | 第32页 |
| 3.1.4 实验控制 | 第32-33页 |
| 3.1.5 实验假设 | 第33页 |
| 3.1.6 实验步骤 | 第33页 |
| 3.1.7 实验设计 | 第33-41页 |
| 3.2 实验结果与分析 | 第41-45页 |
| 3.2.1 实验前两组学生各项指标测试结果 | 第41-42页 |
| 3.2.2 实验后两组学生各项指标差异 | 第42-44页 |
| 3.2.3 实验后实验组学生各关卡闯关情况对比 | 第44-45页 |
| 4 结论与建议 | 第45-47页 |
| 4.1 结论 | 第45页 |
| 4.2 建议 | 第45-47页 |
| 5 讨论 | 第47-48页 |
| 6 参考文献 | 第48-53页 |
| 7 致谢 | 第53-54页 |
| 8 附录 | 第54-69页 |
| 附件 1 | 第54-56页 |
| 附件 2 | 第56-58页 |
| 附件 3 | 第58-61页 |
| 附件 4 | 第61-63页 |
| 附件 5 | 第63-65页 |
| 附件 6 | 第65-66页 |
| 附件 7 | 第66-69页 |
| 附件 8 | 第69页 |
