郑州市省级示范中学学生抑郁症状情况与影响因素分析
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1 引言 | 第12-14页 |
| 2 对象与方法 | 第14-18页 |
| 2.1 研究对象 | 第14页 |
| 2.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 2.3 问卷设计 | 第15-16页 |
| 2.4 统计分析 | 第16页 |
| 2.5 质量控制 | 第16-18页 |
| 3 结果 | 第18-33页 |
| 3.1 基本情况结果分析 | 第18页 |
| 3.2 不同人口学特征与生活事件对抑郁状况的影响 | 第18-31页 |
| 3.3 影响中学生抑郁状况的多因素分析 | 第31-33页 |
| 4 讨论 | 第33-40页 |
| 4.1 中学生存在抑郁症状情况差异 | 第33-34页 |
| 4.2 抑郁症患病影响因素 | 第34-37页 |
| 4.3 建议 | 第37-38页 |
| 4.4 创新与不足 | 第38-40页 |
| 5 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 综述 | 第44-54页 |
| 摘要 | 第44-45页 |
| 1. 国外抑郁症研究情况 | 第45-46页 |
| 1.1 20 世纪80年代 | 第45页 |
| 1.2 20 世纪90年代 | 第45页 |
| 1.3 21 世纪以来 | 第45-46页 |
| 2. 国内抑郁症研究情况 | 第46-47页 |
| 2.1 20 世纪80年代 | 第46页 |
| 2.2 20 世纪90年代 | 第46-47页 |
| 2.3 21 世纪以来 | 第47页 |
| 3. 国内外研究对我国的流调启示 | 第47-50页 |
| 3.1 抑郁症诊断定义的不同 | 第48页 |
| 3.2 调查工具和诊断标准的差异 | 第48页 |
| 3.3 样本含量的不同 | 第48页 |
| 3.4 人群社会文化差异 | 第48-49页 |
| 3.5 生理机制、饮食习惯差异 | 第49页 |
| 3.6 识别率低下 | 第49页 |
| 3.7 认知水平差异 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 附录：郑州市青少年精神状况调查问卷 | 第54-57页 |
| A 基本情况问卷 | 第54-55页 |
| B 调查表CES—D | 第55-56页 |
| C 青少年生活事件量表（ASLEC） | 第56-57页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
