| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 1 前言 | 第8-9页 |
| 1.1 问题的提出 | 第8页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第8-9页 |
| 2 文献综述 | 第9-15页 |
| 2.1 排球专修课程设计研究 | 第9-10页 |
| 2.2 排球专修课教学设计研究 | 第10-11页 |
| 2.3 排球专修课教学方法研究 | 第11-13页 |
| 2.4 排球专修课教学手段研究 | 第13页 |
| 2.5 排球专修课教学考核研究 | 第13-14页 |
| 2.6 学生能力培养研究 | 第14-15页 |
| 3 研究对象与方法 | 第15-17页 |
| 3.1 研究对象 | 第15页 |
| 3.2 研究方法 | 第15-17页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第15页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第15页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第15-16页 |
| 3.2.4 逻辑分析法 | 第16页 |
| 3.2.5 数理统计法 | 第16页 |
| 3.2.6 比较法 | 第16-17页 |
| 4 研究结果与分析 | 第17-37页 |
| 4.1 四所体育学院排球专修课现状 | 第17-30页 |
| 4.1.1 四所体育学院教学大纲基本情况 | 第17-18页 |
| 4.1.2 排球专修课程培养目标 | 第18-21页 |
| 4.1.3 排球专修课学分、课时情况及开课时间比较分析 | 第21-22页 |
| 4.1.4 排球专修课教学内容安排 | 第22-26页 |
| 4.1.5 排球专修课考核 | 第26-28页 |
| 4.1.6 排球专修课教学场地和师资情况 | 第28-30页 |
| 4.2 四所体育学院排球专修课学生的调查 | 第30-35页 |
| 4.2.1 排球专修班学生专业水平状况与学习动机调查 | 第30-31页 |
| 4.2.2 排球专修课学生对教师专业水准与教学能力满意度调查 | 第31-32页 |
| 4.2.3 排球专修学生对教师教学方法及形式的评价调查 | 第32-33页 |
| 4.2.4 排球专修课学生综合能力培养调查 | 第33-35页 |
| 4.3 影响我国部分体育学院排球专修课开展的诸因素分析 | 第35-37页 |
| 4.3.1 社会需求对排球专修课的影响 | 第35页 |
| 4.3.2 学校重视程度对排球专修课的影响 | 第35页 |
| 4.3.3 排球项目特点对排球专修课的影响 | 第35-36页 |
| 4.3.4 学生专业基础对排球专修课的影响 | 第36页 |
| 4.3.5 排球场地设施对排球专修课的影响 | 第36-37页 |
| 5 结论 | 第37页 |
| 6 建议 | 第37-38页 |
| 7 参考文献 | 第38-40页 |
| 8 致谢 | 第40-41页 |
| 9 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第41-42页 |
| 10 附件 | 第42-47页 |
