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中职学校教学管理平台的构建与应用研究

摘要第4-6页
ABSTRACT第6-7页
第1章 绪论第11-19页
    1.1 课题的研究背景第11-14页
        1.1.1 中职学校数字化校园建设中教学管理平台的提出第11-13页
        1.1.2 国外教学管理平台的研究和实践第13-14页
        1.1.3 国内教学管理平台的研究和实践第14页
    1.2 课题研究的意义第14-17页
        1.2.1 数字化教学的意义第15-16页
        1.2.2 数字化管理的意义第16-17页
    1.3 论文内容的组织与安排第17-18页
    1.4 本章小结第18-19页
第2章 教学管理平台研究的理论基础第19-30页
    2.1 学习理论第19-23页
        2.1.1 行为主义第19-20页
        2.1.2 人本主义第20-21页
        2.1.3 认知主义第21-22页
        2.1.4 建构主义第22-23页
    2.2 教学交互理论第23-24页
    2.3 知识管理理论第24-27页
    2.4 个性化教学与管理第27-29页
    2.5 本章小结第29-30页
第3章 中职学校教学管理平台的构建第30-51页
    3.1 教学管理平台的总体构建第30-36页
        3.1.1 平台建设的理念第30页
        3.1.2 平台建设的愿景第30-31页
        3.1.3 平台建设的特色第31-32页
        3.1.4 平台的需求调研和分析第32-35页
        3.1.5 平台的总体应用架构第35-36页
    3.2 教学管理平台的具体设计与构建第36-49页
        3.2.1 中职学校数字化校园建设的教学管理平台项目第36-37页
        3.2.2 平台的用户对象分析第37-39页
        3.2.3 平台的构建思想第39页
        3.2.4 平台的各功能模块的构建第39-49页
        3.2.5 教学管理平台的试运行情况第49页
    3.3 本章小结第49-51页
第4章 教学管理平台的应用情况调研第51-60页
    4.1 研究内容和方法第51-52页
        4.1.1 研究内容第51页
        4.1.2 研究方法第51-52页
    4.2 教学管理平台应用情况的问卷调查第52-55页
        4.2.1 问卷调查的前期准备第52页
        4.2.2 问卷的信度和效度第52-54页
        4.2.3 问卷内容和调研结果第54-55页
    4.3 访谈结果的分析和探讨第55-59页
        4.3.1 教师访谈结果的分析和探讨第56-57页
        4.3.2 学生访谈结果的分析和探讨第57-59页
    4.4 本章小结第59-60页
第5章 平台应用的成效分析和提升策略第60-80页
    5.1 平台在中职学校中的应用成效分析第60-69页
        5.1.1 平台的应用促进教学效果的提升第60-65页
        5.1.2 平台的应用促进学校管理水平的提升第65-69页
    5.2 教学管理平台应用成效影响因素的总结第69-73页
    5.3 教学管理平台应用成效的提升策略第73-79页
        5.3.1 应用成效的具体提升策略第73-76页
        5.3.2 应用成效的整体提升策略第76-79页
    5.4 本章小结第79-80页
第6章 研究结论与展望第80-83页
    6.1 研究结论第80-81页
    6.2 本研究中的不足第81页
    6.3 后续的研究和展望第81-83页
        6.3.1 进一步研究第81页
        6.3.2 展望第81-83页
参考文献第83-85页
附录1 教学管理平台应用成效调查问卷(教师)第85-87页
附录2 教学管理平台应用成效调查问卷(学生)第87-89页
附录3 《平台应用成效调查问卷(教师)》频度分析第89-90页
附录4 《平台应用成效调查问卷(学生)》频度分析第90-91页
附录5 教学管理平台应用成效教师访谈提纲第91-92页
附录6 教学管理平台应用成效学生访谈提纲第92-93页
致谢第93-95页
攻读学位期间发表的学术论文和参与的项目第95-97页

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