| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第11-14页 |
| 1.1 问题的提出 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的 | 第12页 |
| 1.3 研究意义 | 第12-14页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第12页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第12-14页 |
| 2 相关文献综述 | 第14-31页 |
| 2.1 自我控制 | 第14-27页 |
| 2.1.1 自我控制的概念 | 第14页 |
| 2.1.2 自我控制的研究现状 | 第14-18页 |
| 2.1.3 儿童自我控制的影响因素 | 第18-20页 |
| 2.1.4 国内外对儿童自我控制干预的研究 | 第20-24页 |
| 2.1.5 学龄儿童自我控制结构的研究 | 第24-25页 |
| 2.1.6 学龄儿童自我控制发展的特点 | 第25-26页 |
| 2.1.7 学龄儿童自我控制的评价工具 | 第26-27页 |
| 2.2 游泳对自我控制能力培养的积极作用 | 第27-28页 |
| 2.3 运动负荷的选取 | 第28-29页 |
| 2.4 已有研究启示与不足 | 第29-31页 |
| 3 研究方法 | 第31-39页 |
| 3.1 文献资料法 | 第31页 |
| 3.2 实验法 | 第31-37页 |
| 3.2.1 实验设计 | 第31页 |
| 3.2.2 实验对象 | 第31-35页 |
| 3.2.3 蛙泳课程设计 | 第35页 |
| 3.2.4 研究工具 | 第35-36页 |
| 3.2.5 研究程序 | 第36-37页 |
| 3.2.6 数据有效控制 | 第37页 |
| 3.3 数理统计法 | 第37-38页 |
| 3.4 逻辑分析法 | 第38-39页 |
| 4 研究结果统计与分析 | 第39-53页 |
| 4.1 蛙泳干预前,实验组和对照组差异的比较 | 第39-41页 |
| 4.1.1 实验组与对照组自我控制能力整体水平前测差异比较 | 第39页 |
| 4.1.2 实验组与对照组自觉性前测差异的比较 | 第39页 |
| 4.1.3 实验组与对照组冲动抑制性前测差异的比较 | 第39-40页 |
| 4.1.4 实验组与对照组计划性前测差异的比较 | 第40页 |
| 4.1.5 实验组与对照组坚持性前测差异的比较 | 第40页 |
| 4.1.6 实验组与对照组自我延迟满足前测差异的比较 | 第40-41页 |
| 4.2 蛙泳干预6周后,实验组与对照组差异的比较 | 第41-43页 |
| 4.2.1 实验组与对照组自我控制整体水平中测差异的比较 | 第41页 |
| 4.2.2 实验组与对照组自觉性中测差异的比较 | 第41-42页 |
| 4.2.3 实验组与对照组冲动抑制性中测差异的比较 | 第42页 |
| 4.2.4 实验组与对照组计划性中测差异的比较 | 第42页 |
| 4.2.5 实验组与对照组坚持性中测差异的比较 | 第42-43页 |
| 4.2.6 实验组与对照组自我延迟满足中测差异的比较 | 第43页 |
| 4.3 蛙泳干预完成后,实验组与对照组差异的比较 | 第43-45页 |
| 4.3.1 实验组与对照组自我控制后测差异的比较 | 第43-44页 |
| 4.3.2 实验组与对照组自觉性后测差异的比较 | 第44页 |
| 4.3.3 实验组与对照组冲动抑制性后测差异的比较 | 第44页 |
| 4.3.4 实验组与对照组计划性后测差异的比较 | 第44-45页 |
| 4.3.5 实验组与对照组坚持性后测差异的比较 | 第45页 |
| 4.3.6 实验组与对照组自我延迟满足后测差异的比较 | 第45页 |
| 4.4 蛙泳对8-9岁儿童自我控制能力影响的性别差异的检验 | 第45-53页 |
| 4.4.1 实验组儿童自我控制能力前测性别差异的比较 | 第46-48页 |
| 4.4.2 实验组儿童自我控制能力(6周)中测性别差异的比较 | 第48-50页 |
| 4.4.3 实验组儿童自我控制能力后测性别差异的比较 | 第50-53页 |
| 5 讨论与结论 | 第53-66页 |
| 5.1 讨论 | 第53-65页 |
| 5.1.1 蛙泳对8-9岁儿童自我控制的意义及影响的讨论 | 第53-55页 |
| 5.1.2 蛙泳对8-9岁儿童自觉性的意义及影响的讨论 | 第55-57页 |
| 5.1.3 蛙泳对8-9岁儿童冲动抑制性的意义及影响的讨论 | 第57-59页 |
| 5.1.4 蛙泳对8-9岁儿童坚持性的意义及影响的讨论 | 第59-60页 |
| 5.1.5 蛙泳对8-9岁儿童计划性的意义及影响的讨论 | 第60-61页 |
| 5.1.6 蛙泳对8-9岁儿童自我延迟满足的意义及影响的讨论 | 第61-64页 |
| 5.1.7 蛙泳对8-9岁儿童自我控制性别差异影响的讨论 | 第64-65页 |
| 5.2 结论 | 第65-66页 |
| 6 本研究的不足与进一步研究的建议 | 第66-67页 |
| 6.1 本研究的不足 | 第66页 |
| 6.2 进一步研究建议 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-75页 |
| 附录 | 第75-91页 |
| 致谢 | 第91页 |
