摘要 | 第3-4页 |
ABSTRACT | 第4-5页 |
1 绪论 | 第8-13页 |
1.1 研究缘起与理论基础 | 第8-9页 |
1.2 研究意义 | 第9-10页 |
1.3 文献综述 | 第10-11页 |
1.4 研究方法 | 第11-13页 |
2 “解严”前后台湾纪录片的发展:从官方的宣传工具到社会运动的利器 | 第13-16页 |
2.1 “解严”之前:政治禁锢,社会封闭,纪录片为官方的宣传工具 | 第13-14页 |
2.1.1 制作、放映渠道被官方垄断,题材多以政治宣传为主 | 第13页 |
2.1.2 1970 年代后逐渐出现乡土纪录片,镜头开始摇向市井小民 | 第13-14页 |
2.2 解严前后:社会运动风起云涌,纪录片成为社会运动的利器 | 第14-15页 |
2.2.1 民间力量蓬勃发展,多元化的社会议题浮出水面 | 第14页 |
2.2.2 来自民间的地下媒体成立,成为社会运动的利器 | 第14-15页 |
2.3 摄影技术的进步,打破了官方对纪录片制作的垄断 | 第15-16页 |
3 “解严”后台湾纪录片的发展:深入草根阶层,纪录片走向百花齐放时代 | 第16-29页 |
3.1 纪录片开始回到民众的生活中,出现多元的拍摄题材 | 第16-19页 |
3.1.1 关注边缘底层弱势群体---吴乙峰和全景印象工作室 | 第16页 |
3.1.2 没有政治禁区,选题多元,视角冷静 | 第16-17页 |
3.1.3 把镜头摇向身边的人,独立纪录片大放异彩 | 第17-19页 |
3.2 紧随社会热点话题,让影像与社会发展中的个体产生共振 | 第19-21页 |
3.2.1 紧随社会脉动,关注热点话题 | 第19-20页 |
3.2.2 反思社会发展,通过多角度的观察让影像与社会个体产生共振 | 第20-21页 |
3.3 官方、民间、高校的通力合作,扩大纪录片的影响范围 | 第21-29页 |
3.3.1 提供传播平台,培养纪录片观众---公视《纪录观点》栏目成立 | 第21-22页 |
3.3.2 拓宽国际视野,吸引本土观众----台湾国际纪录片双年展举办 | 第22页 |
3.3.3 培养创作人才,保存纪录影像----台南艺术大学音像纪录与影像维护研究所 | 第22-26页 |
3.3.4 发动民间力量,挖掘社区价值-----举办社区影像培力营 | 第26-29页 |
4 从纪录片作者到社会公共议题的参与者 | 第29-37页 |
4.1 解严前后的台湾纪录片创作者的风格演变 | 第29-32页 |
4.1.1 早期的个人纪录片---归乡留学生带回先进的摄影技术和理论 | 第29-31页 |
4.1.2 从刻板的政治宣传转向浪漫的乡土纪录 | 第31页 |
4.1.3 带有鲜明个人观点的民间社运纪录片横空出世 | 第31-32页 |
4.2 全景学派诞生:深入社会各阶层,进行纪录片模式推广 | 第32-34页 |
4.2.1 关注社会议题 | 第32页 |
4.2.2 深入草根,长期蹲点 | 第32-33页 |
4.2.3 全景模式的推广:进行纪录片人才的培训计划 | 第33-34页 |
4.3 纪录片创作者成为社会公共议题的参与者 | 第34-37页 |
4.3.1 从社会议题的微观处着手,突出创作者的个人化表达 | 第34-35页 |
4.3.2 故事性强,吸引观众关注社会公共话题 | 第35-36页 |
4.3.3 彰显被摄对象的主体性,以多元角度探讨社会公共议题 | 第36-37页 |
5 台湾纪录片的多元行销途径 | 第37-40页 |
5.1 借力影展:扩大传播范围 | 第37页 |
5.2 名人推荐:名人亲自做口碑营销 | 第37-38页 |
5.3 精准营销:寻找潜在的目标观众群 | 第38-39页 |
5.4 国际合作:本土文化,国际表达 | 第39-40页 |
6 结语 | 第40-42页 |
致谢 | 第42-43页 |
参考文献 | 第43-44页 |
附录 | 第44-45页 |