抗战时期陕甘宁边区党的干部教育研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 导论 | 第9-12页 |
| 1. 选题意义 | 第9页 |
| 2. 研究现状 | 第9-10页 |
| 3. 研究思路 | 第10-11页 |
| 4. 研究方法 | 第11-12页 |
| 第1章 抗战时期陕甘宁边区干部教育的背景 | 第12-15页 |
| 1.1 陕甘宁边区的建立 | 第12-13页 |
| 1.2 陕甘宁边区干部教育的背景 | 第13-15页 |
| 第2章 抗战时期陕甘宁边区干部教育的方式和内容 | 第15-19页 |
| 2.1 陕甘宁边区干部教育的方式 | 第15-17页 |
| 2.1.1 在职干部教育方式 | 第15页 |
| 2.1.2 干部学校教育方式 | 第15-17页 |
| 2.2 陕甘宁边区干部教育的内容 | 第17-19页 |
| 2.2.1 在职干部教育内容 | 第17页 |
| 2.2.2 干部学校教育内容 | 第17-19页 |
| 第3章 抗战时期陕甘宁边区干部教育的特点 | 第19-24页 |
| 3.1 坚持理论和实际相结合 | 第19-20页 |
| 3.2 教育与生产劳动相结合 | 第20-21页 |
| 3.3 自学与指导相结合 | 第21-22页 |
| 3.4 专业技术培养与思想政治教育相结合 | 第22-24页 |
| 第4章 抗战时期陕甘宁边区干部教育的地位和作用 | 第24-28页 |
| 4.1 推动了抗日根据地教育的发展 | 第24页 |
| 4.2 为抗战胜利和建立新中国培养了大批骨干力量 | 第24-26页 |
| 4.3 为日后新中国各方面的建设储备了大量的干部 | 第26页 |
| 4.4 奠定了党的干部教育的思想基础 | 第26-28页 |
| 第5章 抗战时期陕甘宁边区干部教育的现实启示 | 第28-34页 |
| 5.1 高度重视党的干部教育 | 第28-29页 |
| 5.2 必须抓好思想政治教育 | 第29-31页 |
| 5.3 要注重干部教育的制度建设 | 第31-32页 |
| 5.4 整风是干部教育的有效方法 | 第32-34页 |
| 结论 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 作者简介及在学期间所取得的科研成果 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38页 |
