信息化视角下《探访古榕》校本教材的开发初探
| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-9页 |
| 绪论 | 第9-19页 |
| 1 问题的提出 | 第9-10页 |
| 2 相关概念的界定 | 第10页 |
| 3 国内外校本教材开发状况 | 第10-14页 |
| 4 《探访古榕》校本教材开发的意义 | 第14-15页 |
| 5 研究思路与方法 | 第15-19页 |
| 第一章 《探访古榕》校本教材开发的可行性和必要性 | 第19-25页 |
| 1 地方特点分析 | 第19页 |
| 2 学生需求分析 | 第19-22页 |
| 3 课程特点分析 | 第22-25页 |
| 第二章 《探访古榕》校本教材的开发策略 | 第25-29页 |
| 1 内容的选择 | 第25页 |
| 2 教材开发的理论依据 | 第25-27页 |
| 3 教材编写的原则 | 第27页 |
| 4 内容呈现模式 | 第27-29页 |
| 第三章 《探访古榕》校本教材的编写设计 | 第29-59页 |
| 1 《探访古榕》校本教材的资源调查 | 第29-31页 |
| 2 《探访古榕》校本教材的内容介绍 | 第31-54页 |
| 3 《探访古榕》校本教材的微信公众号制作 | 第54-59页 |
| 第四章 成果与反思 | 第59-61页 |
| 1 《探访古榕》校本教材开发的成果 | 第59页 |
| 2 校本教材开发过程中的反思 | 第59-60页 |
| 3 课题进一步研究的方向 | 第60-61页 |
| 附录1 学生对《探访古榕》校本教材需求问卷 | 第61-63页 |
| 附录2 榕树资源情况调查表 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 致谢 | 第69-71页 |
