| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| Chapter 1 Introduction | 第8-10页 |
| 1.1 Background Information of the Study | 第8-9页 |
| 1.2 Significance of the Research | 第9页 |
| 1.3 Organization of the Chapters | 第9-10页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第10-24页 |
| 2.1 Parental Involvement | 第10-17页 |
| 2.1.1 Theory of Constructivism | 第10-17页 |
| 2.1.2 Studies Abroad and in China | 第17页 |
| 2.2 Family Social-economic Status | 第17-21页 |
| 2.2.1 Theory of Social Stratification | 第18-19页 |
| 2.2.2 Studies Abroad and in China | 第19-21页 |
| 2.3 Teaching strategy | 第21-23页 |
| 2.3.1 Teaching Theory of Cognitive Structure | 第21-22页 |
| 2.3.2 Studies Abroad and in China | 第22-23页 |
| 2.4 Thesis Statement | 第23-24页 |
| Chapter 3 Methodology | 第24-28页 |
| 3.1 Research Questions | 第24页 |
| 3.2 Design of the Experiment | 第24页 |
| 3.3 Subjects | 第24页 |
| 3.4 Instruments | 第24-26页 |
| 3.4.1 Questionnaires | 第25页 |
| 3.4.2 Pre-test and Post-test | 第25-26页 |
| 3.4.3 Experimental Research | 第26页 |
| 3.5 Procedures | 第26-28页 |
| 3.5.1 The preparation stage | 第26-27页 |
| 3.5.2 The implementation stage | 第27页 |
| 3.5.3 Feedback stage | 第27-28页 |
| Chapter 4 Data analysis and Discussion | 第28-42页 |
| 4.1 Analysis of the Questionnaires | 第28-35页 |
| 4.1.1 Analysis of the Answers to Questionnaire of the Parents | 第28-34页 |
| 4.1.2 Analysis of the Answers to Questionnaire of the Students | 第34-35页 |
| 4.2 Data Collection and Analysis of the Test Results | 第35-36页 |
| 4.2.1 Pre-test | 第35页 |
| 4.2.2 Post-test | 第35-36页 |
| 4.3 The experimental method of teaching strategy | 第36-37页 |
| 4.4 Discussion | 第37-42页 |
| 4.4.1 The Difference between high SES families and low SES families | 第37-39页 |
| 4.4.2 The relationship between the parental involvement and students’ academic performance | 第39-40页 |
| 4.4.3 The teaching strategy to increase the parental involvement | 第40-42页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第42-45页 |
| 5.1 The Findings of the Research | 第42-43页 |
| 5.2 Implications for Teaching | 第43页 |
| 5.3 Limitations of the study | 第43页 |
| 5.4 Recommendation for Further Study | 第43-45页 |
| References | 第45-47页 |
| Appendix A Questionnaire---Parents | 第47-49页 |
| Appendix B Questionnaire---Students | 第49-52页 |
| Appendix C The results of the pro-test | 第52-53页 |
| Appendix D The results of the post-test | 第53-54页 |
| Acknowledgements | 第54页 |
