| 中文摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 1.3 研究目标和内容 | 第12页 |
| 1.4 章节小结 | 第12-13页 |
| 第二章 相关理论和技术 | 第13-21页 |
| 2.1 现代网络培训理论分析 | 第13-15页 |
| 2.2 RIA 技术 | 第15-16页 |
| 2.3 FMS 技术 | 第16页 |
| 2.4 C/S 和 B/S 架构 | 第16-19页 |
| 2.4.1 C/S 架构 | 第17页 |
| 2.4.2 B/S 架构 | 第17页 |
| 2.4.3 C/S 与 B/S 的比较分析 | 第17-19页 |
| 2.5 MYSQL 数据库 | 第19-20页 |
| 2.6 本章小结 | 第20-21页 |
| 第三章 系统需求分析 | 第21-35页 |
| 3.1 可行性分析 | 第21-22页 |
| 3.1.1 技术可行性 | 第21页 |
| 3.1.2 经济可行性 | 第21-22页 |
| 3.1.3 操作可行性 | 第22页 |
| 3.2 需求分析 | 第22-34页 |
| 3.2.1 业务需求 | 第22-24页 |
| 3.2.2 功能需求 | 第24-32页 |
| 3.2.3 非功能需求 | 第32-34页 |
| 3.3 本章小结 | 第34-35页 |
| 第四章 系统设计 | 第35-60页 |
| 4.1 系统总体设计 | 第35-37页 |
| 4.1.1 系统体系设计 | 第35页 |
| 4.1.2 系统功能设计 | 第35-37页 |
| 4.2 系统功能设计 | 第37-47页 |
| 4.2.1 教师信息模块 | 第37页 |
| 4.2.2 课程培训模块 | 第37-38页 |
| 4.2.3 精品课程模块 | 第38页 |
| 4.2.4 电子白板模块 | 第38-45页 |
| 4.2.5 在线交流模块 | 第45-47页 |
| 4.3 技术分析 | 第47-53页 |
| 4.3.1 基于 Pushlet 和 ExtJS 的设计 | 第47-49页 |
| 4.3.2 关于 FMS 和 F1ex 的设计 | 第49-51页 |
| 4.3.3 两种实现方式的分析比较 | 第51-52页 |
| 4.3.4 基于 FMS 的设计 | 第52-53页 |
| 4.4 数据库的设计 | 第53-59页 |
| 4.4.1 系统 E-R 图 | 第54页 |
| 4.4.2 学员信息 | 第54-56页 |
| 4.4.3 管理员表 | 第56页 |
| 4.4.4 教员信息 | 第56-57页 |
| 4.4.5 主题相关 | 第57-58页 |
| 4.4.6 教学工作相关 | 第58-59页 |
| 4.5 本章小结 | 第59-60页 |
| 第五章 系统实现 | 第60-77页 |
| 5.1 登录系统界面实现 | 第60页 |
| 5.2 教师信息管理 | 第60-62页 |
| 5.2.1 功能介绍 | 第60-61页 |
| 5.2.2 功能实现 | 第61-62页 |
| 5.3 课程培训管理 | 第62-68页 |
| 5.3.1 功能介绍 | 第62-63页 |
| 5.3.2 功能实现 | 第63-68页 |
| 5.4 精品课程管理 | 第68-70页 |
| 5.4.1 功能介绍 | 第68页 |
| 5.4.2 功能实现 | 第68-70页 |
| 5.5 电子白板管理 | 第70-72页 |
| 5.5.1 功能介绍 | 第70页 |
| 5.5.2 功能实现 | 第70-72页 |
| 5.6 在线交流管理 | 第72-75页 |
| 5.6.1 功能介绍 | 第72页 |
| 5.6.2 功能实现 | 第72-75页 |
| 5.7 其他在线培训管理 | 第75-76页 |
| 5.7.1 功能介绍 | 第75页 |
| 5.7.2 功能实现 | 第75-76页 |
| 5.8 本章小结 | 第76-77页 |
| 第六章 系统测试 | 第77-81页 |
| 6.1 测试方法 | 第77页 |
| 6.2 测试内容 | 第77-80页 |
| 6.2.1 功能测试报告 | 第78-79页 |
| 6.2.2 性能测试报告 | 第79页 |
| 6.2.3 兼容性测试报告 | 第79-80页 |
| 6.3 测试结果 | 第80页 |
| 6.4 本章小结 | 第80-81页 |
| 第七章 总结与展望 | 第81-83页 |
| 7.1 总结 | 第81页 |
| 7.2 展望 | 第81-83页 |
| 参考文献 | 第83-85页 |
| 致谢 | 第85页 |