| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 1 研究综述 | 第9-17页 |
| 1.1 相关概念界定 | 第9页 |
| 1.2 词语重复和文本重复的相关研究 | 第9-12页 |
| 1.2.1 词语重复的相关研究 | 第9-10页 |
| 1.2.2 文本重复阅读的相关研究 | 第10-12页 |
| 1.3 词频效应的相关的研究 | 第12-13页 |
| 1.4 预测性效应的相关研究 | 第13-15页 |
| 1.5 汉语阅读过程中的眼动行为研究 | 第15-17页 |
| 2 问题的提出 | 第17-22页 |
| 2.1 以往研究的总结 | 第17页 |
| 2.2 相关的眼动理论模型 | 第17-19页 |
| 2.3 中英文文本阅读中眼动行为特征的异同 | 第19-20页 |
| 2.4 研究意义 | 第20页 |
| 2.5 本研究的创新点 | 第20-22页 |
| 3 实验研究 | 第22-32页 |
| 3.1 实验1重复阅读任务中的词频效应 | 第22-28页 |
| 3.1.1 实验目的 | 第22页 |
| 3.1.2 被试 | 第22页 |
| 3.1.3 实验材料 | 第22-23页 |
| 3.1.4 实验设计 | 第23页 |
| 3.1.5 实验仪器和程序 | 第23页 |
| 3.1.6 数据记录与分析 | 第23-24页 |
| 3.1.7 结果 | 第24-26页 |
| 3.1.8 讨论 | 第26-28页 |
| 3.2 实验 2：词频效应在阅读理解任务与浏览任务中的差异 | 第28-32页 |
| 3.2.1 实验目的 | 第28页 |
| 3.2.2 被试 | 第28页 |
| 3.2.3 刺激材料 | 第28-29页 |
| 3.2.4 实验设计 | 第29页 |
| 3.2.5 实验仪器和程序 | 第29页 |
| 3.2.6 数据记录与分析 | 第29页 |
| 3.2.7 结果 | 第29-30页 |
| 3.2.8 讨论 | 第30-32页 |
| 4 综合讨论 | 第32-34页 |
| 5 研究结论 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-41页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42页 |