| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 研究的背景和意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 研究的背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究的意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第11-16页 |
| 1.2.1 国内研究综述 | 第11-15页 |
| 1.2.2 国外研究综述 | 第15-16页 |
| 1.3 研究内容、方法与创新点 | 第16-19页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第16-17页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第17页 |
| 1.3.3 研究的创新点 | 第17-19页 |
| 第2章 网络环境下90后大学生家庭教育解析 | 第19-27页 |
| 2.1 网络环境下90后大学生家庭教育的含义及其特点 | 第19-22页 |
| 2.1.1 网络环境的含义及其特点 | 第19-20页 |
| 2.1.2 90后大学生的含义及其特点 | 第20-21页 |
| 2.1.3 家庭教育的含义及其特点 | 第21-22页 |
| 2.2 大学生家庭教育和中学生家庭教育的区别 | 第22-23页 |
| 2.2.1 教育对象的发展程度不同 | 第22页 |
| 2.2.2 家庭教育的主要任务和内容不同 | 第22-23页 |
| 2.2.3 家庭教育的环境不同 | 第23页 |
| 2.2.4 家庭教育的方式、方法不同 | 第23页 |
| 2.3 网络环境下90后大学生家庭教育的优势 | 第23-25页 |
| 2.3.1 技术条件更加优越 | 第23-24页 |
| 2.3.2 教育内容更加丰富 | 第24页 |
| 2.3.3 家庭教育方式更加灵活 | 第24页 |
| 2.3.4 亲子之间、家长之间、家校之间进行交流更加便利 | 第24-25页 |
| 2.4 网络环境下90后大学生家庭教育的劣势 | 第25-27页 |
| 2.4.1 网络环境作用的发挥具有不稳定性 | 第25页 |
| 2.4.2 过度使用网络开展亲子交流易造成现实沟通的障碍 | 第25页 |
| 2.4.3 网络自身的弊端为90后大学生家庭教育带来挑战 | 第25-27页 |
| 第3章 网络环境下90后大学生家庭教育的现状及重要性 | 第27-35页 |
| 3.1 网络环境下90后大学生家庭教育的现状 | 第27-33页 |
| 3.1.1 家庭教育的主体及其家庭的基本情况 | 第27-28页 |
| 3.1.2 家长习惯按既定模式培养子女 | 第28-29页 |
| 3.1.3 家庭教育的内容趋于多元化 | 第29-30页 |
| 3.1.4 家庭教育方式比较民主 | 第30-32页 |
| 3.1.5 家庭环境的影响较大 | 第32-33页 |
| 3.2 网络环境下90后大学生家庭教育的重要性 | 第33-35页 |
| 3.2.1 构建社会主义和谐社会的需要 | 第34页 |
| 3.2.2 促进大学生成长成才的需要 | 第34页 |
| 3.2.3 解决现有的大学生家庭教育问题的需要 | 第34页 |
| 3.2.4 促进亲子之间的交流与沟通的需要 | 第34-35页 |
| 第4章 网络环境下90后大学生家庭教育的主要问题及原因 | 第35-41页 |
| 4.1 网络环境下90后大学生家庭教育存在的主要问题 | 第35-38页 |
| 4.1.1 家长的教育观念转变的不及时 | 第35-36页 |
| 4.1.2 家长的过度干预影响90后大学生自主成长 | 第36-37页 |
| 4.1.3 家长的逆依赖与大学生的独立之间的矛盾突出 | 第37页 |
| 4.1.4 传统家庭教育观念的遗留问题 | 第37-38页 |
| 4.2 原因探析 | 第38-41页 |
| 4.2.1 素质教育贯彻落实不力 | 第38-39页 |
| 4.2.2 家庭压力过大 | 第39-40页 |
| 4.2.3 社会缺乏专门的理论指导和机构支撑 | 第40-41页 |
| 第5章 完善网络环境下90后大学生家庭教育的对策 | 第41-51页 |
| 5.1 社会要加大对90后大学生家庭教育的支持力度 | 第41-44页 |
| 5.1.1 社会要加强家庭教育网络的建设 | 第41-42页 |
| 5.1.2 社会要加强对大学生家庭教育的理论指导 | 第42页 |
| 5.1.3 利用多种传播媒介加强宣传与引导 | 第42-43页 |
| 5.1.4 发扬优秀传统培育优良家风 | 第43-44页 |
| 5.2 家长要提高大学生家庭教育的实效 | 第44-46页 |
| 5.2.1 家长要及时转变家庭教育观念 | 第44页 |
| 5.2.2 家长要积极引导大学生正确使用网络 | 第44-45页 |
| 5.2.3 家长要加强与孩子的有效沟通 | 第45页 |
| 5.2.4 家长要学会给孩子减压 | 第45-46页 |
| 5.3 高校要进一步完善家校合作机制 | 第46-48页 |
| 5.3.1 高校要加强对大学生家庭教育的重视 | 第46-47页 |
| 5.3.2 高校要拓宽网络公众平台 | 第47页 |
| 5.3.3 高校要将家校合作形成制度化机制 | 第47-48页 |
| 5.3.4 高校要多提供专门人员和资金的支持 | 第48页 |
| 5.4 大学生要重视家庭教育 | 第48-51页 |
| 5.4.1 大学生要加强对家庭教育的认识 | 第48-49页 |
| 5.4.2 大学生要正确认识家长身上的不足 | 第49页 |
| 5.4.3 大学生要主动与家长进行沟通 | 第49-51页 |
| 结论 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-58页 |
| 个人简介 | 第58-59页 |
| 导师简介 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
