| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 一、绪论 | 第9-16页 |
| (一) 研究背景与问题的由来 | 第9-12页 |
| 1、目前的教育背景 | 第9-10页 |
| 2、笔者所在地区的教学现状 | 第10-12页 |
| (二) 研究综述 | 第12-13页 |
| 1、国外相关研究 | 第12页 |
| 2、国内相关研究 | 第12-13页 |
| (三) 研究的目的与意义 | 第13-16页 |
| 1、研究的目的 | 第13-14页 |
| 2、研究的意义 | 第14-16页 |
| 二、本研究依据的基本理论概述 | 第16-21页 |
| (一) 任务驱动法 | 第16-18页 |
| 1、任务驱动法的内涵 | 第16页 |
| 2、任务驱动法的特征 | 第16-17页 |
| (1) 主线是任务 | 第16-17页 |
| (2) 主导是教师 | 第17页 |
| (3) 主体是学生 | 第17页 |
| 3、任务驱动法的流程 | 第17-18页 |
| (二) 教学设计理论 | 第18-19页 |
| (三) 建构主义学习理论 | 第19-21页 |
| 三、任务驱动法的实验研究过程 | 第21-36页 |
| (一) 研究设计 | 第21-22页 |
| 1、研究内容 | 第21页 |
| 2、研究方法 | 第21页 |
| 3、研究步骤 | 第21-22页 |
| (二) 教学方案设计 | 第22-28页 |
| 1、教学目标分析 | 第22-23页 |
| 2、学习者分析 | 第23页 |
| 3、教学内容的分析 | 第23-24页 |
| 4、确定学习任务 | 第24-26页 |
| 5、设计学习情景 | 第26页 |
| 6、学习资源设计 | 第26页 |
| 7、学习活动的设计 | 第26-28页 |
| 8、总结与评价 | 第28页 |
| (三) 基于任务驱动法《FLASH MX2004动画制作教程》的教学设计 | 第28-36页 |
| 1、教学过程设计 | 第28-30页 |
| 2、教学过程 | 第30-32页 |
| 3、学习评价设计 | 第32-36页 |
| 四、实验结果分析和结论 | 第36-42页 |
| (一) 随堂情况观察 | 第36-37页 |
| (二) 对实验结果的分析 | 第37-39页 |
| (三) 基本结论 | 第39-42页 |
| 五、问题与展望 | 第42-46页 |
| (一) 任务驱动法在实施过程中应考虑的问题 | 第42-44页 |
| (二) 在研究中的不足和有待解决的问题 | 第44-46页 |
| 注释 | 第46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录1 | 第48-50页 |
| 附录2 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |