| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 导论 | 第9-20页 |
| 1.1 研究缘起及研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-20页 |
| 2 研究设计 | 第20-25页 |
| 2.1 核心概念 | 第20-21页 |
| 2.2 理论依据 | 第21-22页 |
| 2.3 研究内容 | 第22-24页 |
| 2.4 研究方法 | 第24页 |
| 2.5 研究与统计工具 | 第24-25页 |
| 3 需求评估与抗逆力分析 | 第25-29页 |
| 3.1 服务对象 | 第25-26页 |
| 3.2 调查结果与需求评估 | 第26-29页 |
| 4“我们都是好朋友”小组活动的介入过程 | 第29-43页 |
| 4.1 小组活动计划方案 | 第29-31页 |
| 4.2 小组活动实施过程 | 第31-43页 |
| 5 小组活动评估与总结 | 第43-53页 |
| 5.1 小组活动过程评估 | 第43-48页 |
| 5.2 小组活动结果评估 | 第48-53页 |
| 6 结论与讨论 | 第53-57页 |
| 6.1 结论 | 第53-55页 |
| 6.2 讨论 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 附录一 | 第62-66页 |
| 附录二 | 第66-67页 |
| 附录三 | 第67-68页 |