| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 绪论 | 第10-12页 |
| 第一章 社会思潮概述 | 第12-19页 |
| 第一节 社会思潮的内涵 | 第12-13页 |
| 第二节 社会思潮的基本特点 | 第13-16页 |
| 一、多样性 | 第13页 |
| 二、群体性 | 第13-14页 |
| 三、政治性 | 第14页 |
| 四、现实性 | 第14-15页 |
| 五、复杂多变性 | 第15页 |
| 六、可引领性 | 第15-16页 |
| 第三节 对大学生影响较大的几种社会思潮 | 第16-19页 |
| 一、新自由主义思潮 | 第16页 |
| 二、文化保守主义思潮 | 第16页 |
| 三、个人主义思潮 | 第16-18页 |
| 四、民主社会主义思潮 | 第18页 |
| 五、实用主义思潮 | 第18-19页 |
| 第二章 社会思潮对大学生思想行为的影响及成因 | 第19-28页 |
| 第一节 社会思潮对大学生思想行为的影响 | 第19-23页 |
| 一、新自由主义思潮的影响 | 第19-20页 |
| 二、文化保守主义思潮的影响 | 第20-21页 |
| 三、个人主义思潮的影响 | 第21页 |
| 四、民主社会主义思潮的影响 | 第21-22页 |
| 五、实用主义思潮的影响 | 第22-23页 |
| 第二节 产生影响的原因 | 第23-28页 |
| 一、经济全球化和市场经济交互作用 | 第23-24页 |
| 二、思想政治教育吸引力不够、实效性不强 | 第24-25页 |
| 三、大学生自身认知能力不高，缺少鉴别能力 | 第25-27页 |
| 四、大众传媒的推动作用 | 第27-28页 |
| 第三章 引领大学生正确认识和对待社会思潮的对策 | 第28-36页 |
| 第一节 用社会主义核心价值体系引领大学生的思想意识 | 第28-31页 |
| 一、进行大学生理想信念和道德规范的有效引领 | 第28-29页 |
| 二、注重培养大学生的民族精神 | 第29-30页 |
| 三、强化社会主义荣辱观教育 | 第30-31页 |
| 第二节 加强高校思想政治教育工作 | 第31-33页 |
| 一、改变教育模式 | 第31-32页 |
| 二、加强师资队伍建设 | 第32页 |
| 三、充分发挥思想政治理论课的思想导向的作用 | 第32-33页 |
| 第三节 提高大学生自身素质 | 第33-34页 |
| 一、不断提高自身理性认知的能力水平 | 第33页 |
| 二、通过实践活动获得真知 | 第33-34页 |
| 第四节 创造良好的育人环境 | 第34-36页 |
| 一、优化社会环境，净化社会风气 | 第34页 |
| 二、加强校园文化建设 | 第34-35页 |
| 三、加强对大众传媒的管理 | 第35-36页 |
| 结论 | 第36-37页 |
| 注释 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |