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唐宋派对韩愈文论的继承与发展

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
目录第7-10页
绪论第10-15页
    一、课题来源第10页
    二、国内外研究现状及趋势第10-13页
        (一) 唐宋派研究第11-12页
        (二) 韩愈接受研究第12-13页
        (三) 唐宋派对韩愈的接受研究第13页
    三、研究意义第13-15页
        (一) 学理意义第13-14页
        (二) 现实意义第14-15页
第一章 唐宋派形成的社会文化背景及其发展脉络第15-29页
    第一节 唐宋派形成的社会背景第15-17页
        一、明中叶政治统治的压迫性对唐宋派的影响第15-16页
        二、明中叶政治统治的危机性对唐宋派的影响第16-17页
    第二节 唐宋派与明代中叶文化思潮之演变第17-20页
        一、唐宋派与台阁体颂世文学第17-18页
        二、唐宋派与明代前期文学复古运动第18-19页
        三、唐宋派与明代科举制度第19-20页
    第三节 唐宋派的代表作家及发展脉络第20-29页
        一、唐宋派的形成时期第23-24页
        二、唐宋派的兴盛时期第24-27页
        三、唐宋派的没落时期第27-29页
第二章 唐宋派对韩愈文道观的继承与发展第29-40页
    第一节 从“文以明道”到“文道非二”第29-34页
        一、唐顺之的“文道非二”第31页
        二、“文道非二”对“文以明道”的接受第31-34页
            (一) “文道非二”与“文以明道”的关系第31-32页
            (二) 悟“道”之途径第32-33页
            (三) 诗文与求道的关系第33-34页
    第二节 从“文道合一”到“道其中之所欲言”第34-37页
        一、王慎中的“道其中之所欲言”第34-35页
        二、“道其中之所欲言”对“文道合一”的继承与发展第35-37页
            (一) “文”与“道”的转变第35-36页
            (二) 内涵的突破第36页
            (三) “文”与“道”的关系第36-37页
    第三节 从“文道并重”到“以为文者,道之所形也”第37-40页
        一、归有光的“以为文者,道之所形也”第38页
        二、“以为文者,道之所形也”对“文道并重”的接受第38-40页
第三章 唐宋派对韩愈文气说的吸纳与拓展第40-48页
    第一节 唐顺之对“直抒胸臆”说的吸纳与拓展第40-44页
        一、“气盛言宜”第40-41页
        二、本色论第41-42页
            (一) 唐顺之之前的本色论第41-42页
            (二) 唐顺之的本色论第42页
        三、“本色论”对“气盛言宜”说的吸纳与拓展第42-44页
            (一) “本色”的内涵第42-43页
            (二) 评价“本色”的标准第43-44页
    第二节 从“气盛言宜”到“为文必在养气”第44-48页
        一、归有光的“为文必在养气”第44-45页
        二、归有光对韩愈文气说的吸纳第45-46页
            (一) 内涵的继承性第45页
            (二) “气”的重要性的一致性第45-46页
        三、归有光对文气说的拓展第46-48页
            (一) “文气”内涵的深化第46页
            (二) 研究问题的深入性第46-48页
第四章 唐宋派对韩愈文法论的借鉴与创新第48-60页
    第一节 从“师其意不师其辞”到“文必有法”第49-55页
        一、“师其意不师其辞”第49-50页
        二、唐顺之的“文必有法”第50-52页
            (一) “法”的内涵第50-51页
            (二) “有法”“无法”第51-52页
        三、“法”与“意”第52-55页
            (一) “意”的内涵第53页
            (二) “法”到“意”的转变第53-55页
    第二节 从“务去陈言”到“神理”第55-60页
        一、“务去陈言”第55页
        二、茅坤的文法观第55-58页
            (一) 万物之情,各得其至第56-57页
            (二) 神理第57-58页
        三、归有光对韩愈语言论的继承与发展第58-60页
            (一) “师其意不师其辞”第58页
            (二) 归有光的“师古文之神韵”第58-60页
结语第60-61页
致谢第61-62页
参考文献第62页

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