人的发展之“自由”初探
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 导论 | 第8-13页 |
| (一) 研究意义 | 第8-9页 |
| (二) 研究现状 | 第9-11页 |
| (三) 研究方法 | 第11页 |
| (四) 本文逻辑结构和创新点 | 第11-13页 |
| 一、西方自由观与马克思自由思想 | 第13-22页 |
| (一) 西方自由观 | 第13-15页 |
| 1. 前近代自由观 | 第13-14页 |
| 2. 近现代自由观 | 第14-15页 |
| (二) 马克思的自由思想 | 第15-18页 |
| 1. 实践是实现自由的前提 | 第15-16页 |
| 2. 物质条件是实现自由的基础 | 第16-17页 |
| 3. 自由是实践活动的状态 | 第17页 |
| 4. 自由的实现途径 | 第17-18页 |
| (三) 马克思自由思想的突破 | 第18-22页 |
| 1. 理性自由的发展 | 第18-19页 |
| 2. 抽象自由的扬弃 | 第19-20页 |
| 3. 资产阶级自由批判 | 第20-21页 |
| 4. 超越空想社会主义 | 第21-22页 |
| 二、人的自由发展维度 | 第22-33页 |
| (一) 知识自由 | 第22-25页 |
| 1. 知识自由与认识论 | 第22-23页 |
| 2. 知识自由的路径 | 第23-24页 |
| 3. 知识自由是公民的权利 | 第24-25页 |
| (二) 价值自由 | 第25-28页 |
| 1. 人与外部世界的价值关系 | 第25-26页 |
| 2. 价值自由意识与价值自由选择 | 第26-27页 |
| 3. 提倡价值自由,反思“普世价值” | 第27-28页 |
| (三) 生活自由 | 第28-30页 |
| 1. 生存层面的生活自由 | 第28-29页 |
| 2. 享受层面的生活自由 | 第29-30页 |
| 3. 发展层面的生活自由 | 第30页 |
| (四) 理想自由 | 第30-33页 |
| 1. 个人理想自由 | 第30-31页 |
| 2. 社会理想自由 | 第31-32页 |
| 3. 理想自由教育 | 第32-33页 |
| 三、科学发展促进人的自由发展之实现 | 第33-41页 |
| (一) 科学发展是人的自由发展的前提 | 第33-35页 |
| 1. 科学发展的时代要求 | 第33-34页 |
| 2. 以人为本是人的自由发展的根本 | 第34页 |
| 3. 科学发展促进人的自由发展 | 第34-35页 |
| (二) 可持续发展体现人与自然的自由 | 第35-37页 |
| 1. 自然危机催生可持续发展理念 | 第35页 |
| 2. 自然可持续性是人的自由发展的生态基础 | 第35-36页 |
| 3. 人的可持续发展是所有发展的目的 | 第36-37页 |
| (三) 和谐发展体现人与社会的自由 | 第37-39页 |
| 1. 人的社会关系与人的自由 | 第37-38页 |
| 2. 和谐社会蕴含人的本质复归与“和谐人” | 第38页 |
| 3. 和谐社会建设与人的自由发展 | 第38-39页 |
| (四) 科学发展与人的自由发展互动共进 | 第39-41页 |
| 1. 科学发展与人的自由发展的辩证统一 | 第39-40页 |
| 2. 科学发展是对人的自由发展新实践 | 第40-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 注释 | 第42-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 后记 | 第47-48页 |
