| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 第1章 绪论 | 第6-10页 |
| 1.1 无线传感器网络技术介绍 | 第6-7页 |
| 1.2 ZigBee协议栈和协议的基本架构 | 第7-8页 |
| 1.3 课堂管理系统的总体设计思路 | 第8-10页 |
| 第2章 终端的驱动程序设计 | 第10-22页 |
| 2.1 教师显示终端微控制器简介 | 第10-14页 |
| 2.1.1 液晶驱动简介 | 第10-12页 |
| 2.1.2 FSMC驱动LCD原理 | 第12-14页 |
| 2.2 8080寄存器的读写操作 | 第14-15页 |
| 2.3 教师端串行存储器W25Q128 | 第15-16页 |
| 2.4 学生显示终端设备 | 第16-18页 |
| 2.4.1 0.96OLED介绍 | 第16-17页 |
| 2.4.2 OLED初始化流程和显示方式 | 第17页 |
| 2.4.3 OLED驱动程序 | 第17-18页 |
| 2.5 教师端使用SD卡 | 第18-22页 |
| 2.5.1 SD卡的简介 | 第18-19页 |
| 2.5.2 SD卡的初始化 | 第19-20页 |
| 2.5.3 SD卡的驱动方式 | 第20-21页 |
| 2.5.4 SD卡读写数据块流程 | 第21-22页 |
| 第3章 教师控制端操作系统 | 第22-27页 |
| 3.1 实时操作系统 | 第23-24页 |
| 3.1.1 实时操作系统的定义 | 第23页 |
| 3.1.2 系统采用实时操作系统的原因 | 第23-24页 |
| 3.2 实时操作系统RTOS使用Coretx-M4处理器 | 第24-25页 |
| 3.3 实时操作系统内核μC/OSIII | 第25-27页 |
| 第4章 教师端平台和ZigBee协议栈通信 | 第27-31页 |
| 4.1 异步串行通信 | 第27页 |
| 4.2 教师端实现功能简介 | 第27-29页 |
| 4.3 教师端平台STM32与CC2530的通信协议 | 第29-31页 |
| 4.3.1 数据包格式 | 第29页 |
| 4.3.2 printf()函数的重新定向 | 第29-31页 |
| 第5章 教师终端与学生终端无线通信的设计与实现 | 第31-41页 |
| 5.1 教师端图形界面STemWin简介 | 第31-33页 |
| 5.2 对STM32实现内存管理 | 第33-35页 |
| 5.2.1 C语言的分区管理 | 第33页 |
| 5.2.2 利用内存管理来给STemWin分配空间 | 第33-34页 |
| 5.2.3 分块式内存管理的原理和意义 | 第34-35页 |
| 5.2.4 分块式内存管理驱动程序 | 第35页 |
| 5.3 协议栈的软件架构 | 第35-36页 |
| 5.4 Z-stack的工作流程 | 第36-37页 |
| 5.5 任务轮询的原理 | 第37-38页 |
| 5.6 Z-stack中的用户任务 | 第38-41页 |
| 第6章 系统测试与实验 | 第41-51页 |
| 6.1 星形ZigBee网络数据传输测试 | 第41-42页 |
| 6.2 OLED屏幕测试 | 第42页 |
| 6.3 STM32图形界面初始化 | 第42-43页 |
| 6.4 教师端图形界面测试 | 第43-44页 |
| 6.5 综合测试 | 第44-51页 |
| 第7章 结论与展望 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第58-59页 |
