| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第11-22页 |
| 1.1 问题的提出 | 第11-12页 |
| 1.1.1 尊重是个体生存发展的需要 | 第11页 |
| 1.1.2 小学阶段是培养良好行为习惯的关键时期 | 第11页 |
| 1.1.3 现实中人们对尊重的理解存在偏颇，学生尊重同伴的意识淡薄 | 第11页 |
| 1.1.4 笔者学校课题研究上的不足和学生的行为现状引起笔者的研究兴趣 | 第11-12页 |
| 1.1.5 笔者学校特殊的学情决定了培养小学生尊重同伴行为习惯的重必要性和迫切性 | 第12页 |
| 1.2 研究目的 | 第12-13页 |
| 1.3 研究意义 | 第13页 |
| 1.3.1 促进儿童社会技能和提高人际适应能力 | 第13页 |
| 1.3.2 有利于学生平等观念的形成、团结精神的培养，促进和谐校园与和谐社会建设 | 第13页 |
| 1.3.3 为学校德育教育提供有效补充和实践参考，有助于发展和完善学校德育教育理论 | 第13页 |
| 1.4 文献综述 | 第13-19页 |
| 1.4.1 尊重内涵的研究 | 第13-15页 |
| 1.4.2 尊重的成分、结构特征研究 | 第15-16页 |
| 1.4.3 尊重对亲密关系的作用 | 第16页 |
| 1.4.4 尊重与同伴关系的干预研究 | 第16-17页 |
| 1.4.5 中小学尊重教育的相关研究 | 第17-18页 |
| 1.4.6 对已有研究的评述 | 第18-19页 |
| 1.5 研究方法 | 第19-22页 |
| 1.5.1 行动研究 | 第19-21页 |
| 1.5.2 观察法 | 第21页 |
| 1.5.3 问卷法 | 第21页 |
| 1.5.4 访谈法 | 第21-22页 |
| 2 核心概念界定 | 第22-24页 |
| 2.1 尊重 | 第22页 |
| 2.2 同伴及同伴群体 | 第22页 |
| 2.3 同伴关系 | 第22-23页 |
| 2.4 行为习惯 | 第23-24页 |
| 3 本研究的理论依据 | 第24-26页 |
| 3.1 关键期理论 | 第24页 |
| 3.2 行为主义理论 | 第24-25页 |
| 3.2 建构主义理论 | 第25-26页 |
| 4 行动的前奏：对于一年级小学生尊重同伴行为的调查分析 | 第26-29页 |
| 4.1 方法与程序 | 第26页 |
| 4.2 调查结果分析 | 第26-27页 |
| 4.3 影响儿童尊重行为的因素分析 | 第27-29页 |
| 5 培养一年级小学生尊重同伴行为习惯的第一轮行动研究 | 第29-38页 |
| 5.1 制定计划 | 第29页 |
| 5.2 实施计划（行动过程） | 第29-34页 |
| 5.2.1 提高认识 | 第29-30页 |
| 5.2.2 明确规范 | 第30-33页 |
| 5.2.3 行为训练促习惯养成 | 第33-34页 |
| 5.2.4 检查督导全程渗透，及时评价促发展 | 第34页 |
| 5.3 反思与评价 | 第34-38页 |
| 5.3.1 主要成效 | 第34-36页 |
| 5.3.2 主要问题 | 第36页 |
| 5.3.3 新一轮行动研究方向 | 第36-38页 |
| 6 培养小学生尊重同伴行为习惯的第二轮行动研究 | 第38-43页 |
| 6.1 问题的新发现和重新确立 | 第38页 |
| 6.2 调整行动计划 | 第38页 |
| 6.3 实施计划（行动过程） | 第38-41页 |
| 6.3.1 主题活动强化认知，巩固行为 | 第38-39页 |
| 6.3.2 优化方法提高教育效果 | 第39-40页 |
| 6.3.3 家长先行，做好行为榜样 | 第40-41页 |
| 6.4 反思与评价 | 第41-43页 |
| 6.4.1 主要成效 | 第41-42页 |
| 6.4.2 主要问题 | 第42页 |
| 6.4.3 新一轮行动研究方向 | 第42-43页 |
| 7 培养小学生尊重同伴行为习惯的第三轮行动研究 | 第43-47页 |
| 7.1 问题的重新确立 | 第43页 |
| 7.2 制定计划 | 第43页 |
| 7.3 实施计划 | 第43-46页 |
| 7.3.1 家长访谈了解行为不良的影响因素 | 第43-44页 |
| 7.3.2 针对E同学的教育行动 | 第44-46页 |
| 7.4 总结与反思 | 第46-47页 |
| 8 结论 | 第47-48页 |
| 8.1 对培养一年级小学尊重同伴行为习惯行动研究的总结 | 第47页 |
| 8.2 问题与展望 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-59页 |
| 附录 1：关于一年级学生”尊重同伴”行为现状的调查问卷一 | 第51-53页 |
| 附录 2： 家长访谈提纲 | 第53-54页 |
| 附录 3：”做一个受人尊敬的小学生”主题班会活动课例 | 第54-56页 |
| 附录 4：《平等尊重你我他》课例 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
