| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-11页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11页 |
| 2 文献综述 | 第11-20页 |
| 2.1 相关概念释义 | 第11-14页 |
| 2.1.1 环境 | 第11-12页 |
| 2.1.2 教学环境 | 第12页 |
| 2.1.3 体育教学环境 | 第12-14页 |
| 2.2 国内外研究现状 | 第14-20页 |
| 2.2.1 国内研究现状 | 第14-16页 |
| 2.2.2 国外研究现状 | 第16-20页 |
| 3 研究对象与方法 | 第20-25页 |
| 3.1 研究对象 | 第20页 |
| 3.2 研究方法 | 第20-25页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第20-24页 |
| 3.2.3 专家访谈法 | 第24页 |
| 3.2.4 实地考察法 | 第24页 |
| 3.2.5 数理统计法 | 第24页 |
| 3.2.6 逻辑分析法 | 第24-25页 |
| 4 结果与分析 | 第25-49页 |
| 4.1 学校物理环境对体育教学的影响研究 | 第25-38页 |
| 4.1.1 铜陵市自然环境对体育教学的影响 | 第25-27页 |
| 4.1.2 体育设施器材对小学体育教学的影响 | 第27-30页 |
| 4.1.3 体育器材色彩对体育教学的影响 | 第30-31页 |
| 4.1.4 体育教学场地条件对体育教学的影响 | 第31-33页 |
| 4.1.5 体育师资力量对体育教学的影响 | 第33-34页 |
| 4.1.6 背景音乐和运动服装对体育教学的影响 | 第34-36页 |
| 4.1.7 课程时间安排对体育教学的影响 | 第36-37页 |
| 4.1.8 班级规模对体育教学的影响 | 第37-38页 |
| 4.2 社会心理环境对学校体育教学的影响 | 第38-44页 |
| 4.2.1 校风和班风对体育教学的影响 | 第38-39页 |
| 4.2.2 人际关系对体育教学的影响 | 第39-40页 |
| 4.2.3 学校体育传统与风气对体育教学的影响 | 第40-44页 |
| 4.3 体质健康情况对学校教学环境的影响 | 第44-48页 |
| 4.3.1 体质健康研究现状 | 第44-47页 |
| 4.3.2 学校体育环境与铜陵市小学体质健康状况的关系 | 第47-48页 |
| 4.4 铜陵市小学体育教学环境的优化对策 | 第48-49页 |
| 4.4.1 学校物理环境的优化对策 | 第48-49页 |
| 4.4.2 社会心理环境的优化对策 | 第49页 |
| 5 结论与建议 | 第49-51页 |
| 5.1 结论 | 第49-50页 |
| 5.2 建议 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-66页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第66页 |