| 内容摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| 一、选题意义 | 第10页 |
| 二、文献综述 | 第10-16页 |
| 三、论文重点难点、创新点 | 第16-17页 |
| 四、研究思路和研究方法 | 第17-18页 |
| 引言 | 第18页 |
| 一、高校思想政治教育有效性相关概念解析 | 第18-24页 |
| (一) 有效性的含义 | 第18-19页 |
| (二) 思想政治教育有效性的界定 | 第19-22页 |
| (三) 高校思想政治教育有效性及失效的界定 | 第22-24页 |
| 二、高校思想政治教育有效性研究的意义 | 第24-32页 |
| (一) 理论意义 | 第24-25页 |
| (二) 实践意义 | 第25-32页 |
| 三、高校思想政治教育有效性的现状分析 | 第32-39页 |
| (一) 高校思想政治教育的主要成效 | 第32-33页 |
| (二) 高校思想政治教育失效的主要表现及主要原因 | 第33-39页 |
| 四、提高高校思想政治教育有效性的主要对策 | 第39-48页 |
| (一) 突出人本理念,体现社会价值与个人价值的统一 | 第39-41页 |
| (二) 确立交互主体观,充分发挥教育主体性 | 第41-43页 |
| (三) 丰富教育内容,增强内容的时代性和发展性 | 第43-45页 |
| (四) 突破单一教育方式,综合运用多种教育方法 | 第45-48页 |
| 结束语 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |