| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 文献综述 | 第9-21页 |
| 前言 | 第21-23页 |
| 第一章 思想政治教育开发少数民族大学生素质的基本概述 | 第23-33页 |
| 一、思想政治教育开发少数民族大学生素质及相关概念 | 第23-26页 |
| (一) 思想政治教育 | 第23-24页 |
| (二) 大学生素质 | 第24-25页 |
| (三) 少数民族大学生素质 | 第25-26页 |
| 二、少数民族大学生素质开发的内容 | 第26-31页 |
| (一) 思想政治道德素质开发 | 第26-28页 |
| (二) 智能素质开发 | 第28-29页 |
| (三) 身心素质开发 | 第29-31页 |
| 三、思想政治教育开发少数民族大学生素质的研究价值 | 第31-33页 |
| (一) 发展思想政治教育学的育才理论 | 第31页 |
| (二) 充实实现“中国梦”人才队伍的新生力量 | 第31-32页 |
| (三) 促进民族经济发展、增进民族团结和维护社会稳定 | 第32-33页 |
| 第二章 思想政治教育开发少数民族大学生素质存在的主要问题与原因分析 | 第33-41页 |
| 一、思想政治教育开发少数民族大学生素质存在的主要问题 | 第33-36页 |
| (一) 思想政治教育开发少数民族大学生的素质尚未得到足够重视 | 第33页 |
| (二) 思想政治教育开发少数民族大学生素质的主体素质有待加强 | 第33-34页 |
| (三) 思想政治教育开发少数民族大学生素质的内容针对性不强 | 第34-36页 |
| (四) 思想政治教育开发少数民族大学生素质方法运用的灵活性不够 | 第36页 |
| 二、思想政治教育开发少数民族大学生素质存在问题的原因分析 | 第36-41页 |
| (一) 少数民族大学生成长的现实基础制约 | 第36-37页 |
| (二) 思想教育观念落后 | 第37-38页 |
| (三) 少数民族大学生主体性制约 | 第38-41页 |
| 第三章 提升思想政治教育开发少数民族大学生素质实效性的对策 | 第41-51页 |
| 一、加强思想政治教育开发少数民族大学生素质的观念建设 | 第41页 |
| 二、提高实施少数民族大学生素质开发的思想政治教育者的素质 | 第41-43页 |
| (一) 夯实理论功底 | 第41-42页 |
| (二) 优化知识结构 | 第42页 |
| (三) 强化工作技能 | 第42页 |
| (四) 锤炼品德风范 | 第42-43页 |
| 三、增强思想政治教育开发少数民族大学生素质的针对性 | 第43-44页 |
| (一) 突显思想政治教育内容的民族特色 | 第43-44页 |
| (二) 增强少数民族大学生素质开发方法运用的灵活性 | 第44页 |
| 四、强化少数民族大学生自我教育 | 第44-46页 |
| (一) 正确认识和悦纳自我 | 第44-45页 |
| (二) 寻求合适的学习方法 | 第45-46页 |
| 五、优化思想政治教育开发少数民族大学生素质的校园环境 | 第46-51页 |
| (一) 优化校园物质环境 | 第46-47页 |
| (二) 优化校园精神环境 | 第47-49页 |
| (三) 优化校园制度环境 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 后记 | 第57-59页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第59页 |
