| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-13页 |
| （一） 选题的缘起和意义 | 第10-11页 |
| （二） 相关概念的界定 | 第11页 |
| （三） 研究思路、方法与目的 | 第11-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-28页 |
| （一） 国外犯罪学思想的理论阐述 | 第13-21页 |
| （二） 教育与犯罪关系的国外理论研究现状 | 第21-23页 |
| （三） 二者关系的国内理论研究现状 | 第23-24页 |
| （四） 有关教育与犯罪关系的实证研究 | 第24-26页 |
| （五） 研究不足 | 第26页 |
| （六） 研究假设的提出 | 第26-28页 |
| 第三章 数据的描述和有关假设的验证 | 第28-55页 |
| （一） 数据的描述 | 第28-31页 |
| 1、数据来源 | 第28页 |
| 2、数据的整理 | 第28-31页 |
| （二） 总体样本数据中相关变量对处罚程度的影响分析 | 第31-35页 |
| 1、处罚程度与影响因素的相关分析 | 第31-32页 |
| 2、处罚程度与相关因素的二分类逻辑斯蒂回归 | 第32-34页 |
| 3、数据分析结果的解释 | 第34-35页 |
| （三） 财产型犯罪中相关因素对处罚程度影响的分析 | 第35-39页 |
| 1、处罚程度与影响因素的相关分析 | 第35页 |
| 2、处罚程度与相关因素的二分类逻辑斯蒂回归 | 第35-38页 |
| 3、数据分析结果的解释 | 第38-39页 |
| （四） 暴力型犯罪中相关因素对处罚程度影响的分析 | 第39-42页 |
| 1、处罚程度与影响因素的相关分析 | 第39页 |
| 2、处罚程度与相关变量的二分类逻辑斯蒂回归 | 第39-41页 |
| 3、数据分析结果的解释 | 第41-42页 |
| （五） 滋扰肇事型犯罪中相关因素对处罚程度影响的分析 | 第42-45页 |
| 1、处罚程度与影响因素的相关分析 | 第42-43页 |
| 2、相关变量与处罚程度的二分类逻辑斯蒂回归 | 第43-45页 |
| 3、数据分析结果的解释 | 第45页 |
| （六） 破坏型犯罪类型中相关因素对处罚程度影响的分析 | 第45-48页 |
| 1、处罚程度与影响因素的相关分析 | 第45-46页 |
| 2、相关变量与处罚程度的二分类逻辑斯蒂回归 | 第46-47页 |
| 3、数据分析结果的解释 | 第47-48页 |
| （七） 其他犯罪类型中相关因素对处罚程度影响的分析 | 第48-51页 |
| 1、处罚程度与其影响因素的相关分析 | 第48-49页 |
| 2、相关变量与处罚程度的二分类逻辑斯蒂回归 | 第49-51页 |
| 3、数据分析结果的解释 | 第51页 |
| （八） 教育程度与犯罪类型的对应分析 | 第51-55页 |
| 1、教育程度与犯罪类别间的对应分析过程 | 第52-53页 |
| 2、数据分析结果的解释 | 第53-55页 |
| 第四章 研究结论以及讨论 | 第55-59页 |
| （一） 研究结论 | 第55页 |
| （二） 发现的问题 | 第55-56页 |
| 1、在不同犯罪类别中，教育程度不全对处罚程度产生显著影响 | 第56页 |
| 2、犯罪人的家庭年均收入也是对处罚程度产生影响的主要因素之一 | 第56页 |
| （三） 对策和建议 | 第56-58页 |
| 1、抓好义务阶段的思想道德工作，帮助学生树立正确的人生观、价值观 | 第56页 |
| 2、加大教育投资力度，从提高国民素质入手，促进社会和谐 | 第56-57页 |
| 3、做好对受教育者的引导工作，促使教育实现积极的非货币化效应 | 第57页 |
| 4、大力发展经济，多渠道提高合法收入杜绝因贫犯罪 | 第57页 |
| 5、完善社会保障制度，充分发挥其预防犯罪的屏障作用 | 第57-58页 |
| （四） 研究不足 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 参考书目 | 第59页 |
| 参考文章 | 第59-61页 |
| 参考论文 | 第61页 |
| 外文资料 | 第61-62页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
