| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 第一章 前言 | 第10-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第10页 |
| 1.2 选题目的和意义 | 第10-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-26页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第12-18页 |
| 2.1.1 俱乐部教学法 | 第12-16页 |
| 2.1.2 独立院校 | 第16页 |
| 2.1.3 学校健美操常规教学法 | 第16-18页 |
| 2.2 国外研究动态 | 第18-20页 |
| 2.2.1“健美操”一词的来源 | 第18-19页 |
| 2.2.2 国外高校健美操研究 | 第19页 |
| 2.2.3 国外健美操影响研究 | 第19-20页 |
| 2.3 国内研究动态 | 第20-26页 |
| 2.3.1 健美操俱乐部教学研究现状 | 第20-22页 |
| 2.3.2 健美操教学中创新教学方法的相关研究 | 第22-24页 |
| 2.3.3 大众健美操相关研究 | 第24-26页 |
| 第三章 研究对象与方法 | 第26-32页 |
| 3.1 研究对象 | 第26页 |
| 3.2 研究方法 | 第26-32页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第26页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第26-27页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第27-28页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第28页 |
| 3.2.5 教学实验法 | 第28-32页 |
| 第四章 实验结果与分析 | 第32-48页 |
| 4.1 教学实验前实验组与对照组学生基本情况分析 | 第32-35页 |
| 4.1.1 身体形态 | 第32-33页 |
| 4.1.2 身体机能 | 第33-34页 |
| 4.1.3 身体素质 | 第34页 |
| 4.1.4 学生对健美操学习基础调查结果 | 第34-35页 |
| 4.2 实验组与对照组学生各项指标对比分析 | 第35-43页 |
| 4.2.1 实验组与对照组学生身体形态及BMI值变化的比较分析 | 第35-36页 |
| 4.2.2 实验组和对照组学生身体机能指标变化的比较分析 | 第36-40页 |
| 4.2.3 实验组和对照组学生身体素质指标变化的比较分析 | 第40-43页 |
| 4.3 实验组和对照组学生操化动作考核成绩的比较分析 | 第43-48页 |
| 4.3.1 实验组和对照组学生评分标准各项目得分比较 | 第43-46页 |
| 4.3.2 实验组和对照组学生技术考核总成绩比较 | 第46-48页 |
| 第五章 调查结果分析与讨论 | 第48-58页 |
| 5.1 调查结果分析 | 第48-51页 |
| 5.1.1 实验组和对照组学生对教学方法反馈分析 | 第48页 |
| 5.1.2 实验组和对照组学生对教学方法喜欢程度的对比分析 | 第48-49页 |
| 5.1.3 实验组和对照组学生课堂兴趣水平的对比分析 | 第49-50页 |
| 5.1.4 实验组和对照组学生注意力和情绪状况的对比分析 | 第50-51页 |
| 5.2 实验组和对照组学生自信心测定结果比较分析 | 第51-53页 |
| 5.3 实验组和对照组学生主观运动强度测定结果比较分析 | 第53-54页 |
| 5.4 俱乐部教学法在运用中对学生的影响分析 | 第54-58页 |
| 5.4.1 俱乐部教学法和传统教学法所体现的师生关系的比较分析 | 第54-55页 |
| 5.4.2 俱乐部教学法的运用对接受能力较差学生的影响及改进办法 | 第55-58页 |
| 第六章 结论与建议 | 第58-60页 |
| 6.1 结论 | 第58页 |
| 6.2 建议 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 附录 | 第62-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第77页 |
