| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 附表索引 | 第9-10页 |
| 一、绪论 | 第10-22页 |
| （一） 研究背景 | 第10-11页 |
| （二） 本选题的研究意义 | 第11-13页 |
| 1. 本选题研究的理论意义 | 第11-12页 |
| 2. 本选题研究的实践意义 | 第12-13页 |
| （三） 本课题研究文献综述 | 第13-19页 |
| 1. 国外的相关研究 | 第13-15页 |
| 2. 国内的相关研究 | 第15-19页 |
| 3. 对目前研究的评价 | 第19页 |
| （四） 本选题的研究内容、创新及方法 | 第19-22页 |
| 1. 本选题研究的内容 | 第20页 |
| 2. 本选题的创新点 | 第20-21页 |
| 3、本选题研究的方法 | 第21-22页 |
| 二、高校宿舍文化的思想政治教育功能探讨 | 第22-31页 |
| （一） 高校宿舍文化概述 | 第22-28页 |
| 1. 高校宿舍文化的界定 | 第22-25页 |
| 2. 高校宿舍文化的结构 | 第25-27页 |
| 3. 高校宿舍文化的特征 | 第27-28页 |
| （二） 高校宿舍文化在大学生思想政治教育中的作用 | 第28-31页 |
| 1. 耳濡目染的熏陶作用 | 第28-29页 |
| 2. 交流沟通的纽带作用 | 第29页 |
| 3. 价值观念的导向作用 | 第29-30页 |
| 4. 思想教育的检验作用 | 第30页 |
| 5. 健康人格的塑造作用 | 第30-31页 |
| 三、高校宿舍文化建设与思想政治教育功能发挥的现状 | 第31-43页 |
| （一） 高校宿舍文化思想政治教育功能发挥的现状调查 | 第31-38页 |
| 1. 样本基本情况 | 第31-32页 |
| 2. 样本感知和总体分析 | 第32-38页 |
| （二） 基于调查的思考：透析宿舍文化思想政治教育功能发挥存在的问题. | 第38-43页 |
| 1. 物质层面——人性化设计理念缺失 | 第38页 |
| 2. 精神层面——人际关系冷漠和精神追求滑坡 | 第38-40页 |
| 3. 制度层面——“管理”与“服务”矛盾 | 第40-41页 |
| 4. 行为层面——社区行为规范模糊 | 第41-43页 |
| 四、发挥高校宿舍文化功能加强大学生思想政治教育的对策研究 | 第43-56页 |
| （一） 高校宿舍文化建设的原则 | 第43-45页 |
| 1. 以人为本与管理育人相结合 | 第43-44页 |
| 2. 方向性与科学性相结合 | 第44页 |
| 3. 开放性与系统性相结合 | 第44页 |
| 4. 统一要求与突出个性相结合 | 第44-45页 |
| （二） 坚持高校宿舍文化建设的导向和机制 | 第45-46页 |
| 1. 突出高校宿舍文化的主旋律 | 第45页 |
| 2. 坚持学生的主体地位和教师的主导作用 | 第45-46页 |
| 3. 构建全员共建机制 | 第46页 |
| （三） 充分发挥高校宿舍文化的思想政治教育功能 | 第46-56页 |
| 1. 物质层面——建设人性化的宿舍物质文化环境 | 第47-48页 |
| （1） 优化物质基础，凸显人文素养 | 第47-48页 |
| （2） 完善社区功能，打造育人环境 | 第48页 |
| （3） 科学规划布局，强化隐性教育 | 第48页 |
| 2. 精神层面——营造健康、积极的精神环境氛围 | 第48-50页 |
| （1） 抓住有利契机，开展主题教育 | 第48-49页 |
| （2） 倡导主流文化，蕴育和谐氛围 | 第49-50页 |
| （3） 弘扬价值理念，展示精神风貌 | 第50页 |
| 3. 制度层面——构建科学合理的制度体系 | 第50-53页 |
| （1） 建立工作机制，理顺管理体系 | 第50-51页 |
| （2） 推进制度创新，实施多元管理 | 第51-52页 |
| （3） 抓好队伍建设，完善考评制度 | 第52-53页 |
| 4. 行为层面——加强社区行为引导和行为养成 | 第53-56页 |
| （1） 倡导行为文明，促进养成教育 | 第53-54页 |
| （2） 疏导人际关系，培养心理素质 | 第54页 |
| （3） 规范网络行为，建设教育阵地 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 高校宿舍文化状况调查问卷 | 第59-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 攻读期成果 | 第63页 |
