大陆人教版和台湾南一版小学语文教材比较研究
| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 一、研究缘起 | 第8页 |
| 二、研究目的 | 第8页 |
| 三、研究对象 | 第8-9页 |
| 四、研究方法 | 第9页 |
| 五、文献综述 | 第9-12页 |
| 第一章 课程标准(课程纲要)与教材编写 | 第12-16页 |
| 一、人教版教材概况 | 第12页 |
| 二、南一版教材概况 | 第12页 |
| 三、教材编写原则 | 第12-16页 |
| 第二章 两版教材结构体系比较 | 第16-24页 |
| 第一节 教材的版面设计 | 第16-20页 |
| 一、开本、封面与封底 | 第16-17页 |
| 二、插图设计 | 第17-20页 |
| 第二节 教材编排体系 | 第20-21页 |
| 一、人教版编排体系 | 第20-21页 |
| 二、南一版编排体系 | 第21页 |
| 第三节 单元结构 | 第21-22页 |
| 一、人教版单元结构 | 第21-22页 |
| 二、南一版单元结构 | 第22页 |
| 本章小结 | 第22-24页 |
| 第三章 两版教材内容比较 | 第24-40页 |
| 第一节 范文系统比较 | 第24-27页 |
| 一、选文题材 | 第24-26页 |
| 二、选文体裁 | 第26-27页 |
| 第二节 知识系统比较 | 第27-33页 |
| 一、人教版教材知识系统的呈现 | 第27页 |
| 二、南一版教材知识系统的呈现 | 第27-28页 |
| 三、人教版与南一版知识系统侧重点比较 | 第28-33页 |
| 第三节 助读系统比较 | 第33-36页 |
| 一、人教版教材的助读系统 | 第33-34页 |
| 二、南一版教材的助读系统 | 第34-36页 |
| 第四节 练习系统比较 | 第36-39页 |
| 一、人教版教材的练习系统 | 第36-37页 |
| 二、南一版教材的练习系统 | 第37-39页 |
| 本章小结 | 第39-40页 |
| 第四章 对小学语文教材编写的思考 | 第40-46页 |
| 一、精心选文,兼顾教材的教育性与趣味性 | 第40-42页 |
| 二、精减篇目,实现教材的“深耕细作” | 第42页 |
| 三、精巧设计,体现能力训练的系统性与可操作性 | 第42-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
