| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 第1章 前言 | 第8-12页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究现状 | 第9-11页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·研究目的和意义 | 第11-12页 |
| 第2章 自主学习环境下在职干部远程学习监控策略的理论基础 | 第12-19页 |
| ·自主学习概述 | 第12-13页 |
| ·成人学习理论 | 第13-14页 |
| ·元认知理论 | 第14-15页 |
| ·自主学习过程模式理论 | 第15-19页 |
| 第3章 自主学习环境下在职干部远程学习自我监控策略的现状 | 第19-27页 |
| ·自我监控含义及意义 | 第19页 |
| ·在职干部远程自主学习计划与准备环节监控策略 | 第19-22页 |
| ·在职干部远程自主学习执行与监控策略 | 第22-24页 |
| ·在职干部远程学习评价与反馈环节监控策略 | 第24-26页 |
| ·本章小结 | 第26-27页 |
| 第4章 自主学习环境下在职干部远程学习外部监控策略的现状 | 第27-42页 |
| ·外部监控的含义及意义 | 第27页 |
| ·信息获取环节中外部监控现状 | 第27-31页 |
| ·评价与反馈环节中外部监控现状 | 第31-38页 |
| ·强化环节中外部监控现状 | 第38-41页 |
| ·小结 | 第41-42页 |
| 第5章 总结与展望 | 第42-44页 |
| ·研究结论 | 第42页 |
| ·研究的不足和局限性 | 第42-43页 |
| ·研究展望 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
