试析陈师曾的美术教育思想
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| ·研究问题缘起 | 第8-9页 |
| ·相关研究综述 | 第9-11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·选题研究基本结构 | 第12-14页 |
| 第二章 陈师曾所处的时代背景 | 第14-26页 |
| ·社会环境 | 第14-22页 |
| ·民族危机 | 第14-15页 |
| ·画坛变动 | 第15-19页 |
| ·美术教育的发展 | 第19-22页 |
| ·家学环境 | 第22-26页 |
| ·家庭氛围 | 第22-23页 |
| ·求学经历 | 第23-26页 |
| 第三章 陈师曾美术教育思想的体现 | 第26-46页 |
| ·陈师曾美术教育思想的日本印记 | 第27-35页 |
| ·陈师曾留学日本的时代背景 | 第27-29页 |
| ·赴日学习对陈师曾的影响 | 第29-31页 |
| ·留日期间的文化观念交流 | 第31-32页 |
| ·留日期间建立的真挚友谊 | 第32-35页 |
| ·陈师曾成熟的美术教育理论 | 第35-42页 |
| ·画史类 | 第36-39页 |
| ·画论类 | 第39-42页 |
| ·陈师曾丰富的教学实践 | 第42-45页 |
| ·教育事业的开启 | 第42-43页 |
| ·北京地区的教学实践 | 第43-45页 |
| 小结 | 第45-46页 |
| 第四章 陈师曾美术教育思想的特征及启示 | 第46-56页 |
| ·陈师曾美术教育思想的特征 | 第46-52页 |
| ·推崇中国传统绘画，肯定文人画价值 | 第46-50页 |
| ·分析公允理智，思想兼容并蓄 | 第50-51页 |
| ·实习示范式教学，重视言传身教 | 第51-52页 |
| ·陈师曾美术教育思想的启示 | 第52-56页 |
| ·充分了解，树立观点 | 第52-53页 |
| ·勤于思考，注意观察 | 第53页 |
| ·造化自然，学师能变 | 第53-54页 |
| ·治学严谨，提携后进 | 第54-55页 |
| ·榜样示范，诲人不倦 | 第55-56页 |
| 结语 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
