| Acknowledgements | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 摘要 | 第8-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-17页 |
| ·Background of the Study | 第12-14页 |
| ·Significance of the Study | 第14-15页 |
| ·Overall Structure of the Thesis | 第15-17页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第17-33页 |
| ·Corrective Feedback | 第17-26页 |
| ·History and Evaluation of Feedback | 第17-18页 |
| ·Definition of Teacher Feedback | 第18-20页 |
| ·Classification of Corrective Feedback | 第20-23页 |
| ·Definition of Recast and Prompt | 第23-24页 |
| ·Theoretical Ground of Corrective Feedback | 第24-26页 |
| ·Introduction of English Simple Past Tense | 第26-28页 |
| ·The simple Past Tense | 第26-27页 |
| ·Use of the Simple Past Tense | 第27-28页 |
| ·Previous Studies of Related Issues | 第28-33页 |
| ·Previous Studies of Corrective Feedback Abroad | 第28-31页 |
| ·Previous Studies of Corrective Feedback at Home | 第31-33页 |
| Chapter 3 Methodology | 第33-49页 |
| ·Research Questions | 第33页 |
| ·Subjects | 第33-35页 |
| ·Instruments | 第35-36页 |
| ·Research Procedure | 第36-47页 |
| ·Pre-test | 第36-38页 |
| ·Teacher Intervention | 第38-42页 |
| ·Post-test | 第42-46页 |
| ·Delayed Post-test | 第46-47页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第47-49页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第49-61页 |
| ·Results of the Experiment | 第49-55页 |
| ·Results of the Oral Test in the three tests | 第49-52页 |
| ·Results of the Written Test in the three tests | 第52-55页 |
| ·Discussion on the Different Effects of Recast and Prompt on Students’ Acquisition of English Simple Past Tense | 第55-61页 |
| ·The Effects of the Two Corrective Feedback | 第56-59页 |
| ·Reasons of the Differential Effects of Recast and Prompt | 第59-61页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第61-65页 |
| ·Major Findings | 第61-62页 |
| ·Theoretical and Pedagogical Implications | 第62-64页 |
| ·Suggestions for Further Research | 第64-65页 |
| References | 第65-71页 |
| Appendix A: | 第71-74页 |
| Appendix B: | 第74-76页 |
| Appendix C: | 第76页 |
