| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRCT | 第4-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| 一、研究背景及意义 | 第10-11页 |
| （一）研究背景 | 第10页 |
| （二）研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 二、国内外研究动态 | 第11-15页 |
| （一）国外研究动态 | 第11-13页 |
| （二）国内研究动态 | 第13-14页 |
| （三）文献述评 | 第14-15页 |
| 三、研究内容与创新 | 第15页 |
| （一）研究内容 | 第15页 |
| （二）研究创新 | 第15页 |
| 四、研究方法与重点 | 第15-17页 |
| （一）研究方法 | 第15-16页 |
| （二）研究重点 | 第16-17页 |
| 第二章 信息化与农村思想政治教育的理论 | 第17-29页 |
| 一、研究的相关理论 | 第17-21页 |
| （一）马克思主义信息化理论 | 第17-18页 |
| （二）马克思主义农业基础地位理论 | 第18-19页 |
| （三）马克思主义人力资本理论 | 第19-20页 |
| （四）思想政治教育理论 | 第20-21页 |
| 二、研究的相关概念及特点 | 第21-29页 |
| （一）信息化的概念及特点 | 第21-22页 |
| （二）信息社会的概念及特点 | 第22-25页 |
| （三）信息德育的概念及特点 | 第25-27页 |
| （四）农村思想政治教育的概念及特点 | 第27-29页 |
| 第三章 信息化发展对农村思想政治教育影响的理论分析 | 第29-41页 |
| 一、信息化发展对农村思想政治教育主体的影响 | 第29-31页 |
| （一）信息化发展催生农村思想政治工作者的新观念 | 第29-30页 |
| （二）信息化发展弱化农村思想政治工作者的权威性 | 第30-31页 |
| 二、信息化发展对农村思想政治教育对象的影响 | 第31-33页 |
| （一）信息化发展对农民产生的积极影响 | 第31-32页 |
| （二）信息化发展对农民产生的消极影响 | 第32-33页 |
| 三、信息化发展对农村思想政治教育过程的影响 | 第33-35页 |
| （一）信息化发展促进农村思想政治教育工作者与农民的双向互动关系 | 第34页 |
| （二）信息化发展增强农民参与思想政治教育的自主性 | 第34-35页 |
| 四、信息化发展对农村思想政治教育方式的影响 | 第35-37页 |
| （一）信息技术发展使农村思想政治教育手段更具现代化 | 第35-36页 |
| （二）信息社会发展使农村思想政治教育形式更具多样化 | 第36-37页 |
| （三）信息德育理论发展使农村思想政治教育方法更具科学化 | 第37页 |
| 五、信息化发展对农村思想政治教育内容的影响 | 第37-39页 |
| （一）信息化发展使农村思想政治教育内容的来源更为丰富 | 第37-38页 |
| （二）信息化发展使农村思想政治教育内容的结构更为充实 | 第38页 |
| （三）信息化发展使农村思想政治教育内容的表达更为生动 | 第38-39页 |
| 六、信息化发展对农村思想政治教育载体的影响 | 第39-41页 |
| （一）信息化发展使农村思想政治教育载体由“有形”走向“无形” | 第39-40页 |
| （二）信息化发展使农村思想政治教育载体由“单一”趋向“多样” | 第40-41页 |
| 第四章 信息化发展与农村思想政治教育的实证分析 | 第41-61页 |
| 一、实证的调查的概述 | 第41-42页 |
| （一）调查目的 | 第41页 |
| （二）调查方式与内容 | 第41页 |
| （三）调查对象与范围 | 第41-42页 |
| 二、实证调查的结果与分析 | 第42-53页 |
| （一）当前农村信息化发展的状况与分析 | 第42-44页 |
| （二）信息化发展下农村思想政治教育的现状与分析 | 第44-53页 |
| 三、信息化发展下农村思想政治教育存在的问题 | 第53-61页 |
| （一）受教者客体地位明显，教育者教育理念较陈旧 | 第53-54页 |
| （二）教育者自身信息素养不足，对信息素养教育重视不够 | 第54-55页 |
| （三）思想政治教育方式老套，形式和方法缺乏创新 | 第55-56页 |
| （四）思想政治教育内容陈旧，缺乏时代性与针对性 | 第56-57页 |
| （五）信息化载体平台建设落后，发展缺乏资金与技术 | 第57-58页 |
| （六）信息化思想政治教育管理机制不健全，专业队伍建设较弱 | 第58-61页 |
| 第五章 信息化条件下实施农村思想政治教育的对策 | 第61-73页 |
| 一、更新农村思想政治教育者的教育理念 | 第61-63页 |
| （一）树立以农民为本的教育理念 | 第61页 |
| （二）树立信息化的教育理念 | 第61-62页 |
| （三）树立全面的教育理念 | 第62页 |
| （四）树立人文关怀的教育理念 | 第62-63页 |
| 二、提高农村思想政治教育工作者与农民的信息素养 | 第63-64页 |
| （一）提高农村思想政治教育工作者的信息素养 | 第63页 |
| （二）提高农民的信息素养 | 第63-64页 |
| 三、改革农村思想政治教育方式 | 第64-67页 |
| （一）改革农村思想政治教育的形式 | 第64-65页 |
| （二）创新农村思想政治教育的方法 | 第65-67页 |
| 四、改进农村思想政治教育内容 | 第67-69页 |
| （一）提升农村思想政治教育内容的针对性 | 第67-68页 |
| （二）增强农村思想政治教育内容的时代性 | 第68-69页 |
| 五、加强农村思想政治教育信息化载体平台建设 | 第69-71页 |
| （一）加大经费投入，建设农村思想政治教育主题网站 | 第69-70页 |
| （二）注重技术引入，开发农村思想政治教育移动新媒体平台 | 第70-71页 |
| 六、完善农村思想政治教育信息化管理 | 第71-73页 |
| （一）健全农村思想政治教育信息化管理机制 | 第71-72页 |
| （二）强化农村思想政治教育信息化管理队伍建设 | 第72-73页 |
| 结语 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-77页 |
| 附录 | 第77-85页 |
| 攻读硕士期间发表的学术论文 | 第85-86页 |
| 致谢 | 第86页 |
